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    14．某校七年级学生小强制作了人的口腔上皮细胞、洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片，在显微镜下看到的情况如图所示，据图回答：

    （1）小强所观察到的人的口腔上皮细胞与洋葱表皮细胞具有细胞膜、细胞核、细胞质等共同结构．但也观察到人的口腔上皮细胞不具有细胞壁、液泡和叶绿体等结构．
    （2）制作人的口腔上皮细胞临时装片的主要步骤是：擦拭载玻片和盖玻片；滴生理盐水；牙签刮口腔内侧壁；涂抹；盖盖玻片；染色等六个步骤．A图中出现气泡，是由于制作临时装片步骤的“盖盖玻片”操作不规范引起的．
    （3）已知小强观察B图使用的目镜是5×，物镜是l0×，则该物像被放大了50倍．若想在视野中观察到更多的细胞，小强应选择物镜放大倍数为8×（填“8×”“10×”或“15×”）的镜头，转动C图显微镜中标号②所示结构进行观察即可．
    （4）小强在观察过程中发现物像在视野左下方，要把物像移到视野的正中央，应该把装片往左下方移动．

    分析 （1）临时装片的制作的主要步骤：净片、滴液、取材、盖片、染色．
    （2）①粗准焦螺旋，②转换器，③光圈，④反光镜．

    解答 解：（1）植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞具有细胞壁、液泡和叶绿体（绿色部分含有），动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体．
    （2）临时装片的制作的主要步骤：净片、滴液、取材、盖片、染色．盖盖玻片时，用镊子夹住一块盖玻片一侧的边缘，将它的另一侧先接触水滴，然后轻轻地放平，盖在薄膜上，可减少气泡产生．A图中出现气泡，是由于制作临时装片步骤的“盖盖玻片”操作不规范引起的．
    （3）显微镜成像的特点是倒立放大的像．显微镜的放大倍数=目镜倍数×物镜倍数，放大倍数越小，物像越小，物像的数目越多．所以选8×．物镜安装在转换器上，转动转换器可以变换不同倍数的物镜．转动C图显微镜中标号 ②转换器进行观察即可．
    （4）小强在观察过程中发现物像在视野左下方，要把物像移到视野的正中央，应该把装片往 左下方移动．
    故答案为：（1）细胞壁
    （2）盖盖玻片
    （3）8×；②
    （4）左下方

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    3．下列微生物中，不属于生态系统中分解者的是（　　）
    A．枯草杆菌B．蘑菇C．乳酸菌D．蓝细菌

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    4．如图是米勒实验示意图，请据图回答．
    （1）A烧瓶内注入的气体模拟的是原始大气，其成分有水蒸气、氢气、氨、甲烷．
    （2）火花放电模拟的是原始地球的闪电．
    （3）实验中，B瓶模拟是原始海洋．
    （4）连续火花放电后，从活塞处取样，C烧瓶内的样品中含有的有机物是各种氨基酸．
    （5）你认为米勒作出的假设是原始地球有可能产生生命，通过实验，米勒得出的结论是一定条件下，原始大气的各种成分是能够转变成有机小分子的．

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    2．某学校生物兴趣小组的学生在“探究光照和水分对植物生存的影响”的实验中，选择生长状况相同的5株青菜幼苗并编上序号，分别放在不同的条件下培养（见下表），每天定时观察5株青菜幼苗的生长状况．
    青菜幼苗①号②号③号④号
    条件环境光照充足，
    适量浇水    		遮光，
    适量浇水    		光照充足，
    不浇水    		光照充足，
    大量浇水
    请进一步探究，并思考下列问题：
    （1）当探究光照对植物生存的影响时，可选择①②（填序号）青菜幼苗进行比较，其中的实验变量是光照，起对照作用的是①号青菜幼苗．
    （2）当探究水分对植物生存的影响时，可选择①③（填序号）青菜幼苗进行比较．
    （3）探究实验的关键是控制单一变量和设计对照实验．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    9．如图是根尖的结构示意图，据图回答问题．
    （1）填写图中所示结构的名称：
    ①成熟区；  ②伸长区；  ③分生区；  ④根冠．
    （2）图中有很强的分裂能力的是分生区；能使根向下伸长的主要动力来自于伸长区．
    （3）具有保护根尖作用的结构是根冠．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    19．如果将一片绿叶比做一个“绿色工厂”．把光合作用比喻成“工厂”的物“生产活动”，那么进行光合作用的“车间”是叶肉细胞，“机器”就是叶绿体，内的色素叶绿素“动力”光能，生产的“原料”是二氧化碳和水，“产品”是有机物和氧．

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    A．榕树B．人C．细菌D．猪

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