【题目】典型的营群体生活的动物中,个体之间的关系是
A、对群体的作用相同,地位平等 B、对群体的作用不同,地位平等
C、对群体的作用不同,地位不平等 D、对群体的作用相同,地位不平等
【答案】C
【解析】
试题分析:社会行为是群体内形成了一定的组织,成员间有明确分工的动物群集行为,有的高等动物还形成等级。社群生活对动物有利,可以有效地猎食和有效地防御捕食者的攻击,使动物群体能更好地适应生活环境,对维持个体与种族的生存有重要的意义。白蚁是典型的营群体生活的动物有工蚁、兵蚁、蚁后、雄蚁之分.蚁后主要职责是产卵、繁殖后代和统管这个群体大家庭;雄蚁有发达的生殖器官和外生殖器,主要职能是与蚁后交配;工蚁的主要职责是建造和扩大保卫巢穴、采集食物、伺喂幼蚁及蚁后等;兵蚁是负责保护蚁巢以及蚁巢中所有白蚁的安全,特征是双腭很大.黑猩猩群体内有严格的等级次序,有首领,负责指挥、协调内部成员之间的关系,其他成员必须服从首领,首领优先享有食物、配偶等。由此说明个体之间对群体的作用不同,地位不平等。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】去年3月,新型重配禽流感病毒H7N9在中国首次被发现。随后,疫情发展较快,去年3月31日至7月28日,全国共有134例人感染H7N9禽流感确诊报告,其中45例死亡。“销声匿迹”约3个月后,去年12月至今,H7N9又开始“活跃”,目前江苏、浙江等东南沿海省份几乎每天都报告H7N9新发病例.
(1)甲型H7N9流感的病原体是一种病毒,其结构十分简单,只由蛋白质外壳和内部的组成。
(2)现有研究结果表明,普通的流感疫苗对预防H7N9禽流感没有明显效果,这说明普通流感疫苗不能使人产生抵抗H7N9禽流感病毒的。因而不能获得对H7N9禽流感的抵抗力,某种疫苗只能针对某一特定的病原体起作用,这类免疫叫做免疫。
(3)H7N9禽流感虽有全球蔓延之势,但我们也无需恐慌,因为该病是可防可控的,从预防传染病的措施来分析,对确诊病人立即进行隔离治疗属于。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】人体依赖于感觉器官和神经系统感知周围世界。人体大多数 感觉器官只能感受一种类型的刺激,如眼睛只能接收光线,耳朵只能 一接收声音 ,舌头只能品尝味道,鼻子只能接收气味等。但皮肤例外,它能够接收多种刺激,如触碰、按压、寒冷、炎热等。请回答:
(1)眼睛接收物体反射的光线,经眼球的折射,最后在视网膜上形成物象眼睛接受光线的 多少由眼球中的 决定
(2)人耳的 结构中鼓膜能够接收声波产生振动.尔听小骨外与鼓膜相连 内与耳蜗相连,由此判断,听小骨的作用是。
(3)当人吃馒头时,唾液分泌会增加,馒头经唾液的 消化会产生该物质使人感觉到甜,甜甜的 感觉是在(部位)形成的
(4)视觉、听觉、甜甜的感觉的形成分别离不开视神经、听神经和面神经,这些神经都是由脑发出的,属于神经,在反射弧中起作用
(5)皮肤是 人体 最大的感觉器官,它之所称器官,是因为
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】绿色开花植物形成种子和果实一般必须完成两个重要的生理过程,它们分别是( )
A. 开花和传粉 B. 传粉和受精
C. 开花和受精 D. 自花传粉和异花传粉
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列有关动物生殖、发育的叙述中,不正确的是
A.蝗虫的发育经历了受精卵、若虫和成虫三个阶段
B.青蛙、家鸽的生殖和发育都离不开水
C.苍蝇的发育过程属于完全变态发育
D.哺乳动物生殖发育的最主要特点是胎生、哺乳
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】流程图可用来表示连续发生的一系列生理活动,以下几幅流程图中正确的是( )
A.植物的结构层次:细胞→组织→器官→系统→植物体
B.反射弧:外界刺激→感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器
C.尿液形成:血液→肾小球→肾小管→肾小囊→尿液
D.果实和种子的形成:子房→果实、子房壁→果皮、胚珠→胚、受精卵→种子
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】有A、B、C、D四种消化液,它们都不是肠液。A、B两种消化液都能消化淀粉,C、D均不能;但C消化液能使蛋白质得到初步消化。在A.、B两种消化液中,适量地加入D消化液后,可促进B消化液消化脂肪,但A消化液不能消化脂肪。则四种消化液分别是:AB.C. D.
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