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在探究蚂蚁食性的过程中,下列属于科学探究中的设计实验的是(  )
A、将实验结果告诉他人并进行比较
B、蚂蚁爱吃什么样的食物呢
C、在培养皿的两端放少许面粉和少许糖
D、蚂蚁可能爱吃甜的食物
考点:探究蚂蚁的行为(如通讯)
专题:
分析:科学探究的一般过程是:提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流.探究成功的前提是能够提出有研究价值的问题,并作出符合科学事实的假设;探究成功的关键是制定出恰当的科学探究计划.
解答:解:A、将实验结果告诉他人并进行比较是实验探究中的得出结论、表达交流,A错误.
B、蚂蚁爱吃哪些食物这是探究过程中的提出问题,B错误.
C、在一个培养皿的两端分别放上少许盐和少许糖,放进蚂蚁进行探究,这是设计探究的方案,按照探究方案进行探究,是科学探究步骤中的设计实验,C正确.
D、根据已有知识和生活经验,推测蚂蚁喜欢吃甜食是探究过程中的作出假设,D错误.
故选:C
点评:科学探究是探索生命的重要方法,本题考查了科学探究的主要环节,要理解每一个环节的内涵,学会设计和运用.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

夜间,卧室里不要放很多花卉,原因是(  )
A、植物光合作用吸收氧
B、植物呼吸作用释放二氧化碳
C、植物蒸腾作用散发水
D、植物呼吸作用放出氧

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科目:初中生物 来源: 题型:

玻片上写有字母p,显微镜下成像(  )
A、pB、dC、qD、b

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科目:初中生物 来源: 题型:

(1)生物体结构和功能的基本单位是
 

(2)水稻苗吸收含硅的无机盐多,而吸收含钙的无机盐少,主要是因为[2]
 
具有控制物质进出的作用.
(3)图中的①、[⑥]
 
、⑤能够证明乙细胞是植物细胞.

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科目:初中生物 来源: 题型:

叶原基发育成植物的(  )
A、顶芽B、侧芽C、幼叶D、托叶

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科目:初中生物 来源: 题型:

为了探究“种子萌发的环境条件”,小明同学用黄豆种子分别采取四种不同的处理方法,进行了对照实验,实验结果如表.请根据表格分析回答问题.
瓶号处  理  方  法种子萌发情况
11粒种子,不给水,置于温暖处未萌发
21粒种子,给适量水,置于温暖处萌发
31粒种子,给适量水,置于冰箱里未萌发
41粒种子,给过量水,置于温暖处未萌发
(1)1号瓶和2号瓶所形成的对照实验,变量是
 

(2)1号瓶种子不萌发,是因为缺乏
 
;3号瓶种子不萌发,是因为缺乏
 

(3)根据所学知识,请推测:4号瓶种子是否会萌发?
 

(4)本实验的不足之处是.
 

(5)本实验有
 
组对照实验,由此可知,种子的萌发需要的外界条件是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

我们在对某地区生物分布状况作调查时,首先应确定调查的是(  )
A、目的和对象
B、范围和方案
C、方法和顺序
D、范围和顺序

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科目:初中生物 来源: 题型:

生态系统的成分越复杂,自动调节能力越强,下面调节能力最强的是(  )
A、草原B、森林C、农田D、沙漠

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科目:初中生物 来源: 题型:

生物技术的发展给人类带来了巨大的利益,没有安全性及其他社会问题.
 
.(判断对错)

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