分析 图中的1是鼻腔,2是喉,3是咽,4是气管,5是支气管,6是肺.乙图表示肺泡里的气体交换,C表示肺动脉,D表示肺静脉,通过扩散作用(A二氧化碳扩散到肺泡,肺泡中的B氧气扩散到周围血液),血液由静脉血变成动脉血.
解答 解:(1)呼吸系统中的1鼻、3咽、2喉、4气管、5支气管共同组成呼吸道,具有保证气体畅通的作用,还能对吸入的气体进行处理,1鼻腔黏膜内的丰富的毛细血管能预热吸入的冷空气,鼻毛和鼻腔内的黏液能阻挡和粘住吸入的灰尘和细菌,鼻腔内的黏液还能杀灭一些细菌并能湿润吸入的空气.
(2)感冒会加重2喉内的声带的肿胀和充血,声带受到了损伤,造成声音嘶哑.
(3)细支气管再分支到呼吸性细支气管时,其管壁的某些部分向外突出形成肺泡,肺泡是图甲6肺的功能单位,肺泡的数量很多,肺泡外缠绕着毛细血管,毛细血管壁和肺泡壁都佷薄,只有一层上皮细胞,没有平滑肌,这有利于肺泡与血液之间进行气体交换.
气体交换是通过气体的扩散作用来完成的,一种气体总是由浓度高的地方向浓度低的地方扩散,直到平衡为止.如肺泡内刚吸入的气体中氧气含量高于血液中氧气含量,二氧化碳低于血液中二氧化碳的含量,故肺泡内的氧气扩散进入血液,血液中的二氧化碳扩散进入肺泡,从而实现了肺泡与血液之间的气体交换.
故答案为:
(1)1鼻腔;鼻腔;
(2)2喉;
(3)6肺;二氧化碳;扩散.
点评 解答此题的关键是掌握呼吸系统的结构及功能,明确呼吸道对空气的处理作用及肺泡的结构特点.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 确保用药安全 | B. | 了解药物的主要成分 | ||
C. | 掌握药物服法用量 | D. | 了解药品是否过期 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 水分过多影响光合作用 | |
B. | 水分过多,不利于植物根系进行呼吸作用 | |
C. | 根吸收的水分过多而死亡 | |
D. | 水分过多,细菌大量繁殖,导致根烂掉 |
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科目:初中生物 来源: 题型:填空题
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