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【题目】以下是一个探究实验,请阅读后回答后面的问题.

探究:酵母菌以什么为生?

问题:葡萄糖或食盐对酵母菌的生活有什么影响?

材料:4个圆气球、4根塑料棒、葡萄糖、食盐、温水(40﹣45)、烧杯、干酵母粉、量筒、4个小口瓶.

实验步骤:

①将4个气球松开,以便往里面充气.

②用烧杯在每个瓶中加入等量的温水.再按下表依次加入不同的内容物.

③用4根干净的塑料棒将溶液分别搅拌均匀(注意不要混用),并迅速地在瓶口处套上一个气球.确保气球口紧紧围住瓶口.

④把4个瓶子放在一个温暖但不通风的环境中,观察并记录所 发生的一切.

瓶子

内溶物

A

只有酵母粉

B

酵母粉和l5毫升盐水

C

酵母粉和l5毫升糖水

D

没有酵母粉,只有15毫升糖水

分析上述实验并回答:

(1)实验过程中,________气球会变大,________气球会保持原样.

(2)气球变大的原因是:酵母菌能将葡萄糖分解成________________,并且释放出能量的缘故.

【答案】 C ABD 二氧化碳 酒精

【解析】酵母菌能将葡萄糖分解成二氧化碳和水,并且释放出能量实验中,A只有酵母菌,没有葡萄糖,因此不能分解产生二氧化碳,气球不会变大;B有酵母菌和盐水,也无葡萄糖,也不能分解产生二氧化碳,气球不会变大;C内有酵母菌和葡萄糖,能分解产生二氧化碳,气球会变大;D没有酵母菌,虽然有葡萄糖,但是也不能分解产生二氧化碳,气球不会变大

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】请阅读下列资料,分析解答问题:

1928年弗莱明对青霉素的发现揭开了人类与病菌抗争的历史。80年后的今天,抗生素被许多人当成包治百病的妙药。由于抗生素的滥用,无意中培养出了许多超级耐药菌。面对病菌,人类将面临束手无策的尴尬局面。

1)抗生素药物必须凭处方购买,它属于“OTC”吗?

2)在使用青霉素前必须对患者进行皮试,否则有些患者会因为对青霉素过敏而发生休克甚至死亡。过敏反应是人体 功能的体现。

A.呼吸

B.排泄

C.消化

D.免疫

3)细菌耐药的变异,对个体生存有利,并容易遗传给下一代。因此,超级耐药菌的出现,可以用达尔文的 学说解释。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列叙述不符合达尔文自然选择学说的是(  )

A. 生物一般都具有很强的生殖能力

B. 生物常常会为争夺食物和生活空间而发生生存斗争

C. 动物在生存斗争中,体型较大的个体一定获胜

D. 在生存斗争中适者生存,不适者被淘汰

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】人的受精卵中染色体是46条。受精卵进行一次细胞分裂,形成两个新细胞,每个新细胞中的染色体数目是

A. 33 B. 46 C. 45 D. 47

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】肺与外界的气体交换是通过呼吸运动实现的。肺吸气时不可能出现的是 ()

A. 肋间肌、隔肌处于收缩状态

B. 外界大气压大于肺泡内气压

C. 胸腔容积变小,其内气压变大

D. 肺泡壁细胞细长,肺泡壁变薄

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】裸子植物与被子植物的相同之处是( )

①两者都能结出果实 ②两者都能产生种子并用种子繁殖 ③体内都有维管组织——韧皮部和木质部 ④两者都没有真正的根

A. ①④ B. ②③ C. ①③ D. ②④

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关艾滋病的叙述正确的是(

A. 艾滋病的传染源是艾滋病病毒(HIV)

B. 艾滋病的传播途径主要是性接触传播、饮食传播和母婴传播

C. 目前预防艾滋病的主要措施是接种疫苗

D. HIV 攻击、杀伤人体内的免疫细胞,使人体的免疫功能受损

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】在草履虫培养液中滴加稀释后的中性红染色剂,几分钟后用显微镜可以观察到草履虫细胞内变红;在草履虫培养液中滴加稀释后的红墨水,同样的时间内却不能观察到草履虫细胞内变红。这说明:

A. 草履虫的细胞壁具有选择透过性 B. 草履虫的细胞膜具有选择透过性

C. 草履虫的细胞质具有选择透过性 D. 草履虫的细胞核具有选择透过性

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】一到夏季,保存不当的食品和衣物表面很容易发霉。霉菌的生活受哪些环境因素的影响呢?某实验小组进行了如下探究:

A

B

C

实验处理

将烤干的橘皮置于塑料袋中,

扎紧袋口,放在温暖环境里

将新鲜的橘皮置于塑料袋中,

扎紧袋口,放在温暖环境里

的橘皮置于塑料袋中,

扎紧袋口,放在环境里

实验结果

不发霉

发霉

请回答下列问题:

(1)A与B两组实验构成对照实验。其中的实验组是________,他们探究的问题是:________对霉菌生活的影响。

(2)如果C组中①②的条件分别是新鲜和低温(0℃以下),那么B与C两组也构成了对照实验,C组实验的结果是________;实验结论是:霉菌的生活需要________

(3)上述探究实验对我们保存食品有什么启示?答:________

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