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    【题目】在日常生活中，馒头或水果上长“毛毛”，“毛毛”指的是（　　）
    A.苔藓
    B.细菌
    C.霉菌
    D.酵母菌

    【答案】C
    【解析】解：微生物的生活需要适宜的温度、水分和营养物质，由题意可知，馒头或水果有很多有机物，能满足微生物的生长和繁殖，使其数量大增，形成菌落，细菌的菌落较小，而真菌的菌落一般较大，如“毛状“，可见馒头或水果上长“毛毛”，应该是由霉菌等多细胞真菌引起的．
    故选：C
    细菌的菌落较小，而真菌的菌落一般较大，如“毛状“．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】左图为人体心脏结构示意图，右图为血液流经人体某处的结构示意图。请据图回答问题。

    （1）图甲中A、B、C、D表示心脏的四个腔，①②③④⑤表示血管，A是_________。与心房相连的血管中，[ ]__________内血液中含氧量较少，该血管的结构特点是管壁较_______，弹性小，管内血流速度慢。

    （2）如果右图中⑦代表组织细胞，由⑦扩散到⑥的气体主要是_________，血管N内流_____血。

    （3）如果⑦代表肺泡，则右图中的M与左图中的[ ]_______（血管）直接相连，内流_________血。

    （4）从小肠处吸收的葡萄糖，在到达大脑的过程中，经过心脏四腔的先后顺序是___________（用字母和箭头表示）。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是人上肢肌肉的协作关系示意图，请据图回答下列问题：

    （1）图①是_____。

    （2）该图表示人体屈肘动作，①和②的状态分别是_____和______。屈肘运动时，骨骼肌接受了神经系统传来的兴奋而收缩，牵引_____绕着_____活动。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】大多数细菌只能利用现成的有机物生活，主要是它们没有（ ）
    A.荚膜和鞭毛
    B.叶绿体
    C.DNA
    D.成形的细胞核

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图依次表示4个不同生态系统的有关数据或关系。①表示各营养级重金属富集后的积累量，②表示各营养级有机物含量，③表示生态系统各成分间的关系，④表示能量金字塔。以下据图所绘的食物链，正确的是（ ）

    A. 图①：丙→甲→乙→丁B. 图②：丙→乙→甲→丁

    C. 图③：丁→甲→乙→丙D. 图④：戊→乙→丙→甲→丁

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列食品中不是来源于绿色植物的是（　　）
    A.面粉
    B.蔬菜
    C.食盐
    D.水果

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】悉尼歌剧院是薄壳建筑中的典型代表，它模仿了（　　）
    A.蝴蝶的翅膀
    B.金龟子的壳
    C.海螺的外壳
    D.龟的背甲

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是人上肢肌肉的协作关系示意图，请据图回答下列问题：

    （1）图中①和②都由两部分构成，两端是白色的_____，中间是红色的_____。

    （2）图A表示_____动作，图B表示_______动作。①表示______，在图A中处于_____状态；②表示_______，在图B中处于_____状态。

    （3）当你双手自然下垂时，感觉到比较轻松，是因为①和②均处于_____状态。

    （4）屈伸肘动作符合杠杆原理，起到支点作用的是______。

    A．关节 B．骨 C．骨骼肌 D．骨骼

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为模拟膈肌运动的示意图，下列叙述正确的是（　　）

    A. 甲图演示吸气，膈肌收缩

    B. 乙图演示吸气，膈肌舒张

    C. 甲图演示呼气，膈肌舒张

    D. 乙图演示呼气，膈肌收缩

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