【题目】病毒是一类十分原始的生物，是因为病毒没有_____，病毒营_______生活。病毒与人类关系密切，请你举出一个由病毒引起的疾病的例子____。
科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】观察如图，总结鸟适宜飞行的特点。
（1）观察图中①所示，鸟的身体呈_____型，可以减少_____。
（2）观察图中②所示，鸟的体表被覆_____前肢变成_____，上面生有几排大型的，适于搏击空气。
（3）鸟的骨骼轻、薄、坚固，有些骨中空，可减轻_____。附着在胸骨上的是全身最发达的_____，产生飞行的动力。
（4）鸟类特有的与呼吸有关的结构是_____，它的作用是_____。鸟进行气体交换的部位是_____，这种特殊的呼吸方式被称为_____。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】动物是人类的好朋友，如图是几种动物的形态结构示意图，请据图回答问题：
(1)A类动物终生生活在水中，用______呼吸。
(2)B类动物的呼吸器官是____________，水陆两栖，被称为两栖动物。
(3)C类动物没有专门的呼吸器官，用______________呼吸，区分C类动物身体前后端的方法是____________________________________。
(4)D类动物的呼吸方式很特殊，我们称为____________，原因是体内出现了________。
(5)E的消化道上有发达的________，这与它的食草生活相适应。
(6)F类动物的体表有__________，可以保护和支持内部结构，还可以防止体内水分的散失。
(7)如果把A、B、D、E归为一类，C、F归为一类，则分类的依据是________________。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下图是某同学在“调查我们身边的生物”这一活动过程中，所拍摄的五幅照片。
（1）根据照片所提供的信息判断：该同学是在什么样的地域环境中开展调查的（如海洋、淡水水域、陆地等）？ 请对调查的具体地点进行简要描述：___________________________
（2）如果将照片中的生物进行分类，你会怎样做？_写出你的分类依据： _________列出你的分类结果： ___________
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【题目】如图为人体消化、吸收的过程示意图．①～⑤分别表示不同的消化液．纵向箭头表示消化液对相应营养物质的消化作用，a、b、c分别表示淀粉、蛋白质和脂肪的最终消化产物．下列有关叙述正确的是（ ）
A. ④和⑤发挥作用的主要场所都是小肠
B. ①为唾液，能将淀粉分解为葡萄糖
C. ③内含有脂肪酶，可以分解脂肪
D. x是大肠，是吸收a、b、c的主要场所
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【题目】下图是细菌和酵母菌结构示意图，请根据图判断。
（1）细菌和酵母菌都有①、②和⑤。 （____）
（2）细菌和酵母菌之间最本质区别是有无⑥。 （____）
（3）图中③和④中所含物质都与遗传有关。 （____）
（4）酵母菌主要的生殖方式是孢子生殖。 （____）
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【题目】如图是蚕豆种子和玉米种子的解剖图，请据图回答：
（1）如果把碘液滴在蚕豆种子的纵切面上，则被染成蓝色的是______，由此可以推断该结构中含有______；
（2）两种种子中，存储养料的结构分别是______和[ ]______．
（3）在蚕豆种子结构中，⑤在种子的萌发过程中发育成______．
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