【题目】病毒是一类十分原始的生物,是因为病毒没有_____,病毒营_______生活。病毒与人类关系密切,请你举出一个由病毒引起的疾病的例子____。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】观察如图,总结鸟适宜飞行的特点。
(1)观察图中①所示,鸟的身体呈_____型,可以减少_____。
(2)观察图中②所示,鸟的体表被覆_____前肢变成_____,上面生有几排大型的,适于搏击空气。
(3)鸟的骨骼轻、薄、坚固,有些骨中空,可减轻_____。附着在胸骨上的是全身最发达的_____,产生飞行的动力。
(4)鸟类特有的与呼吸有关的结构是_____,它的作用是_____。鸟进行气体交换的部位是_____,这种特殊的呼吸方式被称为_____。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】动物是人类的好朋友,如图是几种动物的形态结构示意图,请据图回答问题:
(1)A类动物终生生活在水中,用______呼吸。
(2)B类动物的呼吸器官是____________,水陆两栖,被称为两栖动物。
(3)C类动物没有专门的呼吸器官,用______________呼吸,区分C类动物身体前后端的方法是____________________________________。
(4)D类动物的呼吸方式很特殊,我们称为____________,原因是体内出现了________。
(5)E的消化道上有发达的________,这与它的食草生活相适应。
(6)F类动物的体表有__________,可以保护和支持内部结构,还可以防止体内水分的散失。
(7)如果把A、B、D、E归为一类,C、F归为一类,则分类的依据是________________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图是某同学在“调查我们身边的生物”这一活动过程中,所拍摄的五幅照片。
(1)根据照片所提供的信息判断:该同学是在什么样的地域环境中开展调查的(如海洋、淡水水域、陆地等)? 请对调查的具体地点进行简要描述:___________________________
(2)如果将照片中的生物进行分类,你会怎样做?_写出你的分类依据: _________列出你的分类结果: ___________
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图为人体消化、吸收的过程示意图.①~⑤分别表示不同的消化液.纵向箭头表示消化液对相应营养物质的消化作用,a、b、c分别表示淀粉、蛋白质和脂肪的最终消化产物.下列有关叙述正确的是( )
A. ④和⑤发挥作用的主要场所都是小肠
B. ①为唾液,能将淀粉分解为葡萄糖
C. ③内含有脂肪酶,可以分解脂肪
D. x是大肠,是吸收a、b、c的主要场所
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【题目】下图是细菌和酵母菌结构示意图,请根据图判断。
(1)细菌和酵母菌都有①、②和⑤。 (____)
(2)细菌和酵母菌之间最本质区别是有无⑥。 (____)
(3)图中③和④中所含物质都与遗传有关。 (____)
(4)酵母菌主要的生殖方式是孢子生殖。 (____)
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【题目】如图是蚕豆种子和玉米种子的解剖图,请据图回答:
(1)如果把碘液滴在蚕豆种子的纵切面上,则被染成蓝色的是______,由此可以推断该结构中含有______;
(2)两种种子中,存储养料的结构分别是______和[ ]______.
(3)在蚕豆种子结构中,⑤在种子的萌发过程中发育成______.
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