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17.下述毛细血管网的结构中,起始端为静脉血,终末端为动脉血的是(  )
A.肾小球B.肝内毛细血管网C.肺部毛细血管网D.心肌毛细血管网

分析 (1)体循环的路线是:左心室→主动脉→各级动脉→身体各部分的毛细血管网→各级静脉→上、下腔静脉→右心房,血液由含氧丰富的动脉血变成含氧少的静脉血.
(2)肺循环的路线是:右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房,血液由含氧少的静脉血变成含氧丰富的动脉血.

解答 解:解:血液循环路线包括体循环和肺循环.其中,体循环的路线为:左心室→主动脉→全身各级动脉→全身各处毛细血管→全身各级静脉→上、下腔静脉→右心房→右心室.经过体循环,血液由动脉血变为静脉血;肺循环的路线为:右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房,经过肺循环,肺动脉内的静脉血变为肺静脉内的动脉血.所以,动脉端的血为静脉血,静脉端的血为动脉血的是肺泡外毛细血管.
故选:C

点评 解答此类题目的关键是理解掌握血液循环的途径以及血液变化.

练习册系列答案
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7.人类最常见的血型是ABO血型,输血时应输同型血.

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8.从一个细胞到“小帅哥”,让我们看到了生命发生的奇妙变化.
(1)我的生命开始于被称为受精卵的细胞.出生前我舒适地生活在妈妈的子宫里.每时每刻,都能通过胎盘和脐带从妈妈那里获得营养.
(2)随着“哇”的一声啼哭,我的呼吸系统开始工作了,其中的肺是我与外界进行气体交换的场所.
(3)刚出生的我一碰到妈妈的奶头,就会吮吸乳汁,这是一种简单(填“简单”或“复杂”)反射.母乳的营养太丰富了,其中的蛋白质是生长和细胞更新所需的主要原料,让我快快长大.
(4)青春期的我开始长出胡子,这和性器官中的睾丸分泌的雄性激素有密切关系.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

5.某校实验小组探究“甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响”的实验设计方案如下:
取两个相同的玻璃缸,分别贴上标签A、B
实验步骤A缸B缸
①加入的水质1000mL池塘水1000mL自来水
②加入蝌蚪分别加入同时期孵化出的蝌蚪各1只
③加入饲料加入等量的蝌蚪饲料
④加或不加制剂加少许甲状腺激素制剂不加甲状腺激素制剂
⑤水温控制水温保持在适宜的范围内
每天记录蝌蚪生长发育的情况.请回答:
(1)在这个实验设计中,有两个步骤不够严谨,请你找出来并加以改进完善:
其中一处是①一组对照实验中只能有一个变量,应改为A、B两缸中都放入1000ml池塘水;
另一处是②实验中用一只蝌蚪,结果会具有很大的偶然性,不足以说明问题,应改为A、B两缸加入同时期孵化出的蝌蚪10只.
(2)在A缸中加入少许甲状腺激素制剂,而B缸内不加,其目的是形成对照.
(3)如果实验按修改正确后的方案进行,结果为A缸蝌蚪提前发育为小青蛙,B缸蝌蚪正常发育.则该实验可得出的结论是:甲状腺激素能促进(填“促进”或“抑制”)动物的生长发育.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

12.如图是两种腺体结构的示意图,据图回答下列问题:

(1)图Ⅰ所示的是外分泌腺,因为它有导管,分泌物由导管运到体外.
(2)图Ⅱ所示的是内分泌腺,它不具有导管,分泌物由血液运输到腺体之外,这类腺体的分泌物统称为激素.
(3)从分泌物的量上看,Ⅰ的分泌物多,Ⅱ的分泌物少.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

2.如图是一种营养繁殖方式以及枝芽的结构示意图,请据图回答

(1)甲图所示的这种营养繁殖方式是嫁接中的芽接,图中B叫接穗,C叫砧木.这种技术的特点是繁殖速度较快,能够保持接穗母本的优良特性
(2)F图中③是幼叶,将来要发育成G图中【a】叶;④是芽轴,将来要发育成G图中的【b】茎;⑤是芽原基,将来发育成G图中的【c】侧芽;F图中属于分生组织的是【②】生长点.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

9.下列有关人体各系统的叙述中,正确的是(  )
A.神经系统由脑、脊髓和它们所发出的神经组成
B.血液循环由体循环和肺循环两个部分组成,包括血液、血管和心脏三个器官
C.胰脏只能分泌胰液
D.肾脏是尿液形成的部位,尿的形成是间歇性的,所以排尿也是间歇性的

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

6.按照实验操作过程,将①一④实验步骤进行排序,正确的是(  )
A.①→②→③→④B.④→③→①→②C.①→②→④→③D.③→④→②→①

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

11.以下属于复杂反射的是(  )
A.缩手反射B.眨眼反射C.望梅止渴D.吃梅流唾液

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