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    6．测量正常人体体温的部位有口腔、腋窝和腋窝三处，直肠处值最高，腋窝处值最低．

    分析 测量人体体温的部位有：口腔、腋窝和直肠．

    解答 解：人的体温是指人身体内部的温度．人体内部的温度不容易测量，因此一般测量体表温度，用体温计测量．测量部位主要口腔、腋窝和直肠．正常人的口腔温度为36.7～37.7℃（平均为37.2℃），腋窝温度为36.0～37.4℃（平均为36.8℃），直肠温度为36.9～37.9℃（平均为37.5℃）．其中直肠温度最接近人体内部的温度，但测量不方便，因此大多采用腋窝和和口腔测量．
    故答案为：腋窝；直肠；腋窝．

    点评 解答时必须明确人体不同处的体温有差异．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    16．某同学进行了观察蚕豆叶表皮气孔的实验，并探究了“温度变化对蚕豆叶表皮气孔开闭的影响”．该同学从某晴天的早上6：00开始每间隔2小时使用显微镜观测一次蚕豆叶表皮气孔张开程度（相同视野下），并记录该时刻的室内温度．实验现象及记录见如图．请据题意回答问题：
    时间温度（℃）视野下气孔张开程度
    6：0018.4大部分气孔微张开，少数气孔关闲
    8：0023.6大部分气孔半张开，少数气孔微张开
    10：0027.5几乎所有气孔全张开
    12：0030.4部分气孔半张开，部分气孔关闭
    14：0032.3少数气孔微张开，大部分气孔关闭
    16：0029.5大部分气孔微张开，少数气孔关闭
    18：0024.5大部分气孔半张开，少数气孔微张开
    （1）如图中，[②]是半月形的保卫细胞，[3]是气孔．
    （2）有同学用“门户”来形容[3]，下列物质可以通过[3]从植物体内散发出去的是C
         A．光       B．淀粉         C．水蒸气       D．蛋白质
    （3）分析表中的记录，可以得出的实验结论是C
    A．土壤对气孔开闭有影响       B．植物的气孔是白天关闭夜晚张开
    C．温度对气孔开闭有影响       D．下午14：00左右植物蒸腾作用最强．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    17．如图为鲫鱼外形图，请据图回答
    （1）“鱼儿离不开水”，这是因为鱼用鳃呼吸．鲫鱼的身体呈流线型，有利于减少水的阻力．
    （2）鲫鱼的体表有鳞片覆盖．
    （3）鲫鱼身体两侧大多有[2]侧线，能感知水流和测定方向．
    （4）鲫鱼的运动方式是游泳，这种运动方式主要依靠图中[1][3][4]所示的鳍完成的．
    （5）我国有丰富的鱼类资源，请在下列横线上分别填出你已知的鱼类（各写出两种）    
    海洋鱼：鲨鱼、带鱼和黄鱼，淡水鱼：青鱼、草鱼和鲢鱼．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    14．第一届全国青运会今年将在福州举行，本届青运会的志愿者标志形似翱翔的“神话之鸟”一中华风头燕鸥，象征青年参加青运盛会、放飞青春梦想．
    （1）中华凤头燕鸥时常迁徙至福州越冬，它靠发达的胸肌牵引双翼飞行．
    （2）中华凤头燕鸥飞行时需要大量的能量，这一方面要依靠消化系统从所摄取的大量食物中吸收更多的营养物质，同时通过气囊辅助肺呼吸，以获得更充足的氧．另一方面通过循环系统将营养物质和氧运输到细胞．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．人的小肠上皮细胞与洋葱鳞片叶的表皮细胞相比，缺少的结构是（　　）
    A．细胞壁、液泡B．细胞壁、液泡、叶绿体
    C．细胞壁、叶绿体、线粒体D．细胞质、液泡、线粒体

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    11．如图是制作临时装片的过程中的七个步骤．这七个步骤的正确顺序是：
    [B]→[D]→[C]→[A]→[E]→[G]→[F]．（写出序号）

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    18．下面两图是某些动物的牙齿结构示意图，请回答：

    （1）根据牙齿的结构可以判断，乙种动物属于肉食（植食或肉食）性动物．你判断的依据是有犬齿．
    （2）我们吃鸡腿时，第一口总是用犬齿（即图中数字③所指的）咬下一块，可见犬齿的作用是撕裂．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    15．以下动物中，BEF属于环节动物，ACD属于线形动物．
    A．蛔虫    B．蚯蚓    C．小麦线虫   D．丝虫    E．蛭    F．沙蚕．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    16．下列叙述不正确的是（　　）
    A．婴儿刚出生时吮吸乳汁的能力保证了摄食的基本需要
    B．本能行为比学习行为更具有明显的适应意义
    C．动物的学习行为与遗传因素有关系
    D．不同的动物学习能力是有差别的，动物越高等，学习行为越多

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