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综合题:根据所学知识,回答以下问题
(1)青蛙的幼体用
 
呼吸,成体用肺呼吸,可以进行辅助呼吸的是
 

(2)鸟的体表覆有
 
,前肢特化为
 

(3)身体圆筒形,由许多彼此相似的体节组成,这类动物叫做
 

(4)有口无肛门的动物有
 
(举出两例).
考点:动物的分类
专题:
分析:(1)两栖动物是指幼体生活在水中,用鳃呼吸,变态发育成成体后,成体营水陆两栖生活,用肺呼吸,同时用皮肤辅助呼吸.体温不恒定.
(2)鸟的主要特征:鸟的体表覆盖着羽毛;鸟的前肢变成翼,翼是鸟的飞行器官;鸟用肺呼吸,气囊辅助呼吸为双重呼吸;鸟的心脏有四腔,两条循环路线.循环能力强;生殖方式为卵生,体温恒定.
(3)环节动物的主要特征有身体细长,由许多体节构成,真体腔,有刚毛或疣足.
(4)腔肠动物是最低等的多细胞动物,腔肠动物的主要特征是:生活在水中,体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成,体内有消化腔,有口无肛门.
解答:解:(1)青蛙的幼体生活在水中,用鳃呼吸,变态发育成成体后,成体营水陆两栖生活,用肺呼吸,同时用皮肤辅助呼吸.体温不恒定,属于变温动物.
(2)鸟的体表覆盖着羽毛;鸟的前肢变成翼,翼是鸟的飞行器官.
(3)身体由许多彼此相似的体节组成,这类动物是环节动物,身体分节能使其躯体运动灵活.
(4)生活在海水中,结构简单,有口无肛门,是腔肠动物,如水螅、海蜇、海葵是腔肠动物.
故答案为:(1)鳃;皮肤;
(2)羽毛;翼;
(3)环节动物;
(4)水螅、海蜇等.
点评:此题是一道综合题,关键是掌握生物的分类,及主要特征.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

某兴趣小组通过观察、拍摄、记录,对小鸟天堂的白鹭的行为进行研究,这种研究动物行为的方法属于(  )
A、实验法B、观察法
C、文献法D、分类法

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科目:初中生物 来源: 题型:

某人做了以下试验:在标本瓶内装几只蟑螂以及它们吃的食物,瓶口用白纱布封住,使瓶内透气.白天用黑纸袋套在瓶外,使瓶内成为暗室;晚上揭开黑纸袋,用灯照明,使瓶内成为白天.经过一星期左右,蟑螂调整了自己的节律,在人工的“黑夜”活动了.
(1)判断下列两种行为属于先天性行为还是学习行为.
蟑b螂在黑夜活动,属于
 
行为;蟑螂在人工的“黑夜”活动,属于
 
行为.
(2)据图判断:蟑螂属于哪一类动物?
 
你判断的依据是什么?依据
 

(3)蟑螂的生殖方式是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

鸟类的直肠极短,是对飞行生活的适应.
 
.(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

血吸虫、水螅等动物,排出食物残渣的结构是(  )
A、口和肛门B、消化腔
C、口D、肛门

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列归类方法正确的是(  )
A、玉米、鲸、虎为陆生生物
B、高粱、玉米、花生为作物
C、猪、鸡、玩具为家畜
D、海带、丹顶鹤、鸡为水生生物

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科目:初中生物 来源: 题型:

小明同学家的苹果树林产量较低、品质欠佳,家长想尽快引进外地的一种新的苹果品种.你有什么合理化建议?(  )
A、全部换栽B、果树扦插
C、种子繁殖D、果枝嫁接

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是人体消化系统模式图,请根据图回答下列问题.
(1)能够分泌胆汁的器官是[
 
]
 

(2)消化食物和吸收营养物质的主要场所是[
 
]
 

(3)胃是图中所指的[],它能初步消化
 

(4)淀粉、蛋白质被彻底消化后的营养物质分别是
 
 

淀粉、蛋白质初步 消化的部位[
 
][
 
]
(5)有吸收功能、无消化功能的器官是[
 
]
 

(6)胰腺在图中是指[
 
],分泌的物质叫做
 

( 7)食物与气体的共同通道[
 
]
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

旗形树是对(  )的适应.
A、风B、水C、阳光D、温度

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