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【题目】下图所示是农民采用笼养蝇蛆法而形成的食物网(说明:鸡粪中含有较多未被消化的营养物质,因此,可添加其他饲料养猪,从生态系统的角度来看,这是一个理想的生态系统)。请分析并回答下列问题。

(1)构成此生态系统,不可缺少的生物成分中生产者是_________

(2)建立此生态系统的目的是使生态系统中的__________得以充分利用。

(3)在这个生态系统中猪、鸡等属于__________

(4)人们为了使农作物高产,常喷洒农药来消灭农田害虫,这残留的农药会通过______在人体中富集。

(5)通过微生物的作用,猪粪等物质可被分解,为农作物所利用,这类微生物在生态系统中所属的成分是____________

【答案】农作物 能量 消费者 食物链 分解者

【解析】

生态农业:以生态学理论为指导,运用系统工程的方法,以合理利用自然资源与保护良好的生态环境为前提,组织建立的新型人工生态系统,因此生态农业生态系统中结构协调、合理种养,具有良好的食物链和食物网,内部良性循环,使能量持续高效地流向对人类最有益的部分,因此生态农业有利于保护生态环境。在生态农业生态系统中起决定作用的因素是人类,生物以农作物、家禽、家畜为主,如果没有了人类的照料,农作物的优势就会被杂草取代,生态系统的平衡就会被破坏。

(1)由于各种生物所利用的能量最终来源于太阳能,所以此生态系统中不可或缺的成分是生产者农作物。

(2)在该生态系统中,实现了能量的多级利用,从而大大提高了能量的利用效率,并且减少了环境污染。

(3)生态系统由生物部分和非生物部分组成.生物部分包括生产者、消费者、分解者;非生物部分包括阳光、空气和水等。动物猪、鸡是生态系统中的消费者。

(4)一些有害物质如某些杀虫剂,可以通过食物链在生物体内不断积累,使其浓度随消费者级别的升高而逐步增加,出现生物富集现象。人处在食物链的最高营养级,体内富集的有毒物质最多。

(5)部分微生物营腐生生活,能分解猪粪中的有机物,属于分解者,起分解作用。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】安丘青云山民俗游乐园是广大市民游玩休闲的好去处。图1是该风景区的食物网示意图。请据图回答

(1)此生态系统中未表示出来的生物成分是______,该食物网共包括______条食物链,其中最长的一条食物链可表示为:______

(2)该食物网中,蛇与猫头鹰的生态学关系是______,处在第三营养级的生物有______

(3)欲使猫头鹰获取5千焦的能量,则最少需消耗植物体内______千焦的能量。

(4)在该生态系统中,物质循环的特点是____________是大气中含碳的主要气体,也是碳参与物质循环的主要形式。

(5)由于该景区内植被覆盖较好,致使环境中负氧离子浓度较高,成为人们游玩休闲的理想场所,这是生物多样性______价值的体现。

(6)多种生物能够在该生态系统中生存繁衍,是长期______的结果,该生态系统与森林生态系统相比,其稳定性弱的主要原因是______

(7)青蛙、蛇、猫头鹰、兔所处的生物进化树(图2所示)位置依次为______

(8)在该生态系统中,鼠的体色有褐色和黑色两种(由常染色体上的一对等位基因控制),若要通过杂交实验探究褐色和黑色的显隐性关系,应采取的最佳方法应是______

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】2015年10月,我国女医药学家、中国中医科学院中药研究所首席研究员屠呦呦荣获2015年诺贝尔生理学或医学奖.据介绍,屠呦呦首先发现中药青蒿的提取物有高效抑制疟原虫的成分,她的发现,在抗疟疾新药青蒿素的开发过程中起到关键性的作用.如图,有一只蚊子在叮咬了甲的血液后,又吸食丁乙的血液,若甲的血液中含有导致疟疾病的幼虫﹣﹣﹣微丝蚴,乙被蚊子叮咬后患上疟疾,请回答下列问题:

(1)甲是疟疾病的________

(2)乙在患病前是________,患病后属于________

(3)蚊子应属于传染病基本环节的________

(4)在夏季用“灭害灵”等药物杀灭蚊子属于预防传染病预防措施中的________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图为部分生物的生殖发育示意图,请据图分析回答:

(1)观察A、B、C的发育过程,可以看出,它们在由_________发育成新个体的过程中,幼体与成体的结构和生活习性差异很大,称这种发育过程为_______________。其中A、B又不尽相同,B的发育过程为_______________

(2)D、E显示的具体生殖方式分别是_____________________,尤其是后者大大提高了后代的成活率。

(3)图D中胚胎发育的部位是_____________,图E中胎儿发育的主要场所是___________

(4)对比A、B、C、D、E和F的生殖方式,F属于_____________生殖,F图所示繁殖方式成功的关键是接穗和砧木的________________紧密结合。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图表示淀粉、脂肪、蛋白质在消化道中各部位(依次用A、B、C、D、E表示)被消化的程度,请分析并回答下列问题。

(l)图中Y代表___________的消化过程,X代表________的消化过程。

(2)图中淀粉最先被消化的部位是__________,蛋白质最先被消化的部位是_______

(3)D中所含的消化液能够消化的物质有__________________________________

(4)Y在A、B、C段不能被消化的原因是在A、B、C段没有消化_______________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】右图是成熟植物细胞结构示意图。请根据图回答问题:

1)对细胞有保护和支持作用的结构是[①]

2)水稻苗吸收含硅的无机盐多,而吸收含钙的无机盐少,主要是因为 具有控制物质进出的作用。

3)储存遗传信息的结构是[④]

4)在有氧的情况下,能将有机物转变成二氧化碳和水,同时释放出有机物中的能量供细胞利用的结构是[⑥]

5)切洋葱时闻到一种辣味,该物质存在于[⑧] 中。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】根据图片和所学知识回答:

(1)依据动物的形态结构特点把上图中的动物分成两类,图中的________属于脊椎动物,其余为无脊椎动物。

(2)鱼在水中生活的两大特点是:靠游泳来获得食物和防御敌害;能在水中进行呼吸,其呼吸器官是___________

(3)蚯蚓的身体由许多彼此相似的环状体节构成,属于____________动物。

(4)家兔能够灵敏地感知外界环境的变化,适应复杂的陆地生活,因为陆地生活的动物普遍具有发达的感觉器官和__________ ,能够对多变的环境及时作出反应。

(5)动物在生物圈中有重要的作用。人类不能随意杀动物,因为动物在维持生态平衡中起着重要作用,而且动物还促进了生态系统中的___________循环,动物还能帮助植物传粉和传播种子。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】图中①②③④⑤表示五种不同的生物,有关叙述正确的是 ( )

A. 它们都是单细胞生物

B. 有细胞壁的是①②⑤,有成形细胞核的是①②④⑤,无细胞膜的是③

C. ④⑤营自养生活,①②③营异养生活,③营寄生生活,①营腐生生活

D. 有蛋白质外壳的是③,有叶绿体的是⑤,有伸缩泡的是④,有纤毛的是④

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】小兰不小心扭伤了脚,她从家中找来板蓝根颗粒准备服用,如图是该板蓝根颗粒的说明书.小红和小芳看过说明书后有了不同意见.

(1)小红说:“没有医师的建议,不能乱服用这种药.”小芳说:“这是非处方药,可以根据说明书服用.”小芳的判断理由是:_____

(2)小红认为小兰的病不应该服用这种药,她的理由是_____

(3)如果小兰现在得了病毒性感冒,她还可以服用家中的这种药吗?为什么?_____

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