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如图的曲线表示淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中各部位(依次用A、B、C、D、E表示)被消化的程度.据此分析回答问题:
(1)图中能代表脂肪消化过程的曲线是
 

(2)各种营养物质在消化道中开始被消化的部位不同,从图中可以看出,淀粉开始被消化的部位是
 
,蛋白质的消化开始于
 
,脂肪则要到
 
才开始被消化.
考点:食物的消化和营养物质的吸收过程
专题:
分析:食物中的蛋白质、糖类、脂肪这些大分子的营养物质是不溶于水的,必须在消化道内变成小分子的能溶于水的物质后,才能被消化道壁吸收.图示中横坐标依次表示消化道的各个器官,其中A是口腔,B是食道,C胃,D是小肠,E是大肠;纵坐标表示食物被消化的程度;曲线表示糖类、蛋白质和脂肪在消化道内的消化过程.
解答:解:(1)(2)淀粉的消化开始于口腔,胃不能消化淀粉,在小肠内淀粉被彻底消化为葡萄糖;口腔和胃都不能消化脂肪,脂肪的消化在小肠里进行,小肠里有胆汁、胰液和肠液等多种消化液,胰液和肠液中含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶,胆汁虽然不含有消化酶,但它对脂肪起乳化作用,使脂肪变成微小的颗粒,增加与消化酶的接触面积,从而促进脂肪的消化;脂肪在小肠里被彻底分解为甘油和脂肪酸;因此脂肪的消化对应着图中的Y曲线.从图中可以看出,淀粉、蛋白质和脂肪的起始消化部位分别是口腔、胃和小肠.
故答案为:
(1)Y    (2)口腔;    胃;     小肠
点评:蛋白质、糖类、脂肪在消化道内的消化过程常用如图所示的消化曲线来表示,该曲线表示了这三种物质的起始消化部位和最终被消化完毕的部位,因此正确识图是做好该题的前提.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

如果一棵番茄长得矮小瘦弱,而且叶片发黄,那么可判定该棵番茄缺少(  )
A、含钾的无机盐
B、含氮的无机盐
C、含磷的无机盐
D、含硼的无机盐

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列描述中能说明生物影响环境的是(  )
A、千里之堤溃于蚁穴
B、螳螂捕蝉,黄雀在后
C、不入虎穴、焉得虎子
D、风声鹤唳、草木皆兵

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为某沙漠生态系统的食物网示意图,请据图回答:

(1)该沙漠生态系统的生物之间,构成了
 
条食物链,其中仙人掌属于该生态系统组成成分中的
 

(2)该沙漠生态系统中,蜥蜴与角晰存在
 
关系,相对于森林生态系统,该系统的生物种类和数量都较少,自动调节能力
 

(3)生活在该生态系统的生物具有与其生活环境相适应的形态特征.例如,仙人掌茎上的叶刺,能有效减少水分的散失.蜥蜴、角晰和响尾蛇的体表都覆盖着
 
,不仅能保护身体,还能减少水分的蒸发,从达尔文的进化观点来看,这些形态特征的形成是长期
 
的结果.
(4)生活在该系统的生物,其结构与功能也是相适应的,例如,与老鹰飞行生活相适应,其附着在胸骨上的
 
发达,牵动两翼完成飞行动作,内脏器官之间
 
的存在,提高了气体交换效率,保障了飞行时的氧气供应.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如表是某家庭成员某些特征的调查结果,请据表回答问题:
女儿
眼睑双眼皮双眼皮单眼皮
耳垂有耳垂无耳垂有耳垂
(1)双眼皮与单眼皮、有耳垂与无耳垂遗传学上称为
 
性状.亲代的性状通过
 
传给子代.
(2)若控制双眼皮的基因用A表示,控制单眼皮的基因用a表示,则母亲的基因组成是
 

(3)若控制有耳垂的基因用B表示,控制无耳垂的基因用b表示,则女儿的基因组成是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

把下列植物与其适合的繁殖方式用线连接起来.

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科目:初中生物 来源: 题型:

青霉素是一种抗菌素,几十年来,由于反复使用致使某些细菌对青霉素的抗药性越来越强.请回答:
(1)青霉素使用之前,细菌对青霉素的抗药性存在
 
.患者使用青霉素后,体内绝大多数细菌被杀死,极少数抗药性强的细菌留下来并繁殖后代,这种现象称
 

(2)青霉素的使用对细菌起了
 
作用,由于青霉素的反复使用,就会使得抗药性这个性状逐代遗传和变异而加强.
(3)上述过程表明,自然选择的基础是
 
,自然选择的动力是
 
,自然选择的结果是
 
.?

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科目:初中生物 来源: 题型:

请据光合作用的发现过程填写如表:
科学家实验过程或结果实验结论
海尔蒙特 1648木桶里栽柳5年,雨水浇灌,柳苗由2.3kg增重至76.8kg;90kg干土减重57g柳的增重来自
 
普利斯特利  1771钟罩里的小鼠窒息而亡;将小鼠与植物同时放入密封的钟罩内,小鼠生活正常植物能“
 
”空气
英格豪斯  1779植物的绿色部分,只有在光下才能起到“净化”空气的作用说明了
 
的重要作用
谢尼伯  1782发现照光时绿色植物吸收二氧化碳,释放氧气
 
是原料,
 
是产物
索热尔  1804植物增重大于CO2吸收量减去O2释放量
 
也是原料
萨克斯  1864发现照光时叶绿体中的淀粉粒才会增大
 
是产物

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科目:初中生物 来源: 题型:

呼吸道仅仅起到保证气体通畅的功能.
 
.(判断对错)

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