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下列植物不是靠孢子进行繁殖的是(  )
A、满江红B、葫芦藓
C、肾蕨D、苏铁
考点:植物的分类
专题:
分析:自然界中的植物多种多样,根据植物种子的有无和繁殖方式的不同一般把植物分成种子植物和孢子植物,种子植物用种子繁殖后代,种子植物包括裸子植物和被子植物;孢子植物不结种子,用孢子繁殖后代,孢子植物包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物.
解答:解:A、满江红属于蕨类植物,靠孢子进行繁殖,A不符合题意;
B、葫芦藓属于苔藓植物,靠孢子进行繁殖,B不符合题意;
C、肾蕨属于蕨类植物,靠孢子进行繁殖,C不符合题意;
D、苏铁属于种子植物,用种子繁殖后代,D符合题意.
故选:D.
点评:正确区分种子植物和孢子植物,明确各种植物的繁殖方式是解题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

如图是番茄细胞分裂、生长、分化大致过程,据图回答:
(1)通过图?示过程可以看出细胞
 
是组织形成的具体过程,图
 
?过程是形成番茄果实的
 
组织.
(2)一个完整的番茄在植物体结构层次上属于
 
,写出植物体结构层次(从微观到宏观顺序)
 

(3)比较“番茄”和“猫”的细胞结构不同的是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

将盆栽天竺葵放在黑暗环境一昼夜后,用黑纸片将叶片的一部分从上下两面遮盖起来(如图所示),置于阳光下照射一段时间后,摘下叶片,经脱色后滴加碘液,发现叶片的未遮光部分变为蓝色.下面分析,你认为正确的是(  )
A、把盆栽天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是通过光合作用消耗掉原有的有机物
B、本实验可以证明光合作用是在叶绿体中进行的
C、滴加碘液后发现,叶片未遮光部分变为蓝色,说明光合作用产生了淀粉
D、该实验不能证明光合作用需要光

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科目:初中生物 来源: 题型:

病毒:
(1)分类:动物病毒,如
 
;植物病毒,如
 
;细菌病毒,也叫
 
,如
 

(2)生活:不能独立生活,必须寄生在其他生物的
 
内.离开了活细胞通常会变成
 

(3)结构:简单,由
 
外壳和内部的
 
组成,无
 
结构.
(4)繁殖方式:病毒靠自己的
 
中的遗传信息,利用
 
内的物质,制造出新的病毒.
(5)与人类生活的关系:
①害处:引起人类、饲养动物和栽培植物患病.例如,
 
 
、水稻矮缩病等.
②益处:利用病毒设法治疗和预防病毒性疾病等.

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科目:初中生物 来源: 题型:

按病毒的宿主不同,可将其分为三类,将相关选项连接起来.

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科目:初中生物 来源: 题型:

某生物小组的同学在探究“水分进入植物体内的途径”后,得出了如下结论,你认为错误的一项是(  )
A、根尖吸水的主要部位是成熟区
B、根、茎、叶的导管是连通的
C、筛管是运输水和无机盐的附属结构
D、导管中水和无机盐的运输方向是根、茎、叶

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科目:初中生物 来源: 题型:

徐杨同学做“馒头在口腔中的变化”的实验,具体过程如图,回答有关问题:

(1)如果将(1)(2)这三支试管都放入37℃左右的温水中,那么10分钟后,取出并加碘液,摇均,不变蓝的是
 

(2)(1)和(2)的结果对比说明
 
中含有
 
,它能消化淀粉.
(3)如果将(2)号试管的清水改成唾液,然后将(1)号和(2)号试管分别放入37℃和80℃的水中,10分钟后取出.冷却后加碘、摇均,能变蓝的是
 
.说明:
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

心脏主要由
 
构成,能自动有节律地
 
 
,推动着血液的流动.

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科目:初中生物 来源: 题型:

在观察叶片的结构后,晓东将刚摘下的叶片放70℃的热水中,很快发现叶片表面产生许多小气泡,并且下表皮的气泡比上表皮的气泡多,这种现象说明(  )
A、叶片下表面的光照弱
B、叶片上表面所含气孔的比下表面多
C、叶片下表面产生的氧气多
D、叶片下表面的气孔多

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