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9.如图表示淀粉.脂肪和蛋白质含量在消化道的变化.纵坐标代表食物成分的相对含量,横坐标表示消化道的器官.请据图回答下列问题:
(1)下列字母分别表示哪一消化器官:
A口腔    C胃  D小肠
(2)曲线甲可代表淀粉的消化过程,曲线乙代表蛋白质的消化过程.
(3)从图中可以看出,人体主要的消化场所    是D.(用英语字母表示)
(4)在小肠内参与消化乙物质的消化液主要有肠液和胰液.在小肠内参与消化丙物质的消化液主要有胆汁、肠液和胰液.

分析 食物中含有六大类营养物质:蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐,每一类营养物质都是人体所必需的.其中,维生素、水和无机盐等小分子的营养物质人体可以直接吸收利用,而蛋白质、糖类、脂肪这些大分子的营养物质是不溶于水的,必须在消化道内变成小分子的能溶于水的物质后,才能被消化道壁吸收.图中A表示口腔、B表示咽和食道、C表示胃、D表示小肠、E表示大肠、F表示肛门.

解答 解:(1)图中A表示口腔、B表示咽和食道、C表示胃、D表示小肠、E表示大肠、F表示肛门.
(2)丙自小肠开始被消化,是脂肪的消化曲线;甲自口腔开始被消化,是淀粉的消化过程;乙自胃开始被消化,是蛋白质的消化过程.
(3)消化食物和吸收营养物质的主要器官是D小肠,小肠有与其功能相适应的结构特点:长约5~6 m,小肠内具有肠液、胰液和胆汁等多种消化液;小肠内壁有环形皱襞,皱襞上有小肠绒毛,增大了消化和吸收的面积;小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管,绒毛壁、毛细血管壁、毛细淋巴管壁都是由一层上皮细胞构成的,有利于营养物质被吸收进入小肠内壁的毛细血管和毛细淋巴管中.
(4)乙是蛋白质的消化过程.蛋白质开始消化的部位是胃.在胃中胃蛋白酶的作用下,蛋白质被初步消化成多肽;然后再在小肠中的肠液和胰液的作用下,被分解成氨基酸.丙是脂肪的消化曲线,脂肪只能在小肠内被消化.在小肠中,首先在胆汁的作用下,脂肪被乳化成脂肪微粒,加大了与消化酶的接触面积;然后再在小肠中肠液和胰液的作用下,被分解成甘油和脂肪酸.
故答案为:(1)口腔;胃;小肠;
(2)甲;乙
(3)D
(4)肠液和胰液;胆汁、肠液和胰液

点评 解题的关键是知道食物的消化和营养物质的吸收,结合图解进行解答.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

4.请仔细阅读下列材料,分析并回答问题:
材料一:据专家评估,由于人类的活动,目前地球上的生物物种正在比比自然淘汰高达
1000倍的速度灭绝.为了保护生物的多样性,国际组织确定2010年“世界环境日”的主题是“多个物种、一颗星球、一个未来”.同时,联合国确定2010年为“联合国世界生物多样性年”.其目的是引起人们关注生态,关注物种,关注生物基固资源.
材料二:据2010年5月27日的《人民日报》报道,由于长期过度放牧,内蒙古乌拉特草原正在大面积地退化为黄褐色的荒漠.草原退化给鼠类提供了良好的栖息地,鼠害成灾,满地的鼠洞破坏了土层结构,加速草原沙化.同时,由于狐狸、老鹰、蛇等鼠类天敌减少,使鼠类更加泛滥,进一步加剧了对草原生态系统的破坏.
材料三:近年来,江北水城努力打造国家级环保模范城市,大力推进城市绿化工程,不仅增加了植物种植的数量,还增加了植物的品种,使居民的生活环境得到了进一步的改善.
(1)“生物多样性”包括物种的多样性、基因的多样陛和生态系统的多样性.其中保护基因系统的多样性是保护生物多样性的根本措施.
(2)内蒙古乌拉特草原鼠害成灾的根本原因是草场退化,这个事例也表明草原生态系统的自动调节能力是有限的.
(3)从生态保护的角度考虑,防控鼠害最有效的措施是生物防治.
(4)你认为城市生态系统区别于森林生态系统最主要的特征是植物的种类和数量少,消费者主要是人类,而不是野生动物.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

20.免疫是一种防御功能,人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分,从而破环和排斥进入人体内的抗原物质或人体自身产生的损伤细胞和肿瘤细胞,以维持人体内部环境的平衡和稳定.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

17.控制生物性状的结构和功能的基本单位是(  )
A.染色体B.DNAC.细胞核D.基因

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

4.不能作为能源物质在人体内的是(  )
A.蛋白质B.糖类C.维生素D.脂肪

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

14.调查也是科学探究的一种基本方法.调查前,首先要明确调查目的和调查对象,并制定合理的调查方案.调查中,要如实记录.调查后,对调查的结果要进行整理和分析,有时还要用数序方法进行统计.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

1.请分析回答细胞临时装片制作、观察等相关问题:
(1)制作人口腔上皮细胞临时装片过程中,应先在载玻片中央滴一滴生理盐水;染色时所用的染剂是碘液.
(2)图甲表示植物细胞,其区分于动物细胞的特点是:细胞最外层有[1]细胞壁,细胞质中有[3]叶绿体和[5]液泡.
(3)细胞是植物体结构和功能的基本单位.
(4)对细胞有保护作用,并能控制物质进出细胞的结构是[2]细胞膜.
(5)切洋葱时常会流眼泪,原因是洋葱中含有刺激眼睛的物质,此物质存在于洋葱细胞质中的[5]液泡中的细胞液.
(6)若显微镜的目镜为5×,物镜为40×,则观察到的物像放大200倍.若视野内有污点,移动临时装片和转动目镜后,污点均不动,说明污点在物镜上.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

18.如图所示是美国的青年学者米勒于1953年设计的研究生命起源的实验装置,根据图回答下列问题:
(1)对C装置加热使水沸腾在整个实验装置中的作用是产生水蒸气,驱动混合气体在整个装置中流动;B和C中的液体相当于原始海洋.
(2)A是一个密闭装置,装置中的气体成分是B
A、甲烷、氨、氢气、氧气
B、氨、甲烷、水蒸气、氢气
C、氢气、甲烷、水蒸气、氧气
D、氨、水蒸气、氧气、甲烷
(3)装置A上的电极通电后会产生火花放电,模拟的是闪电,以激发A中不同气体发生化学反应.
(4)冷凝器中不断通入冷水使水蒸气冷却成水,相当于降雨的过程.
(5)经过连续7天放电后,在B装置的液体中发现有多种氨基酸.
(6)由此,米勒实验说明:在高温、紫外线以及雷电等原始的自然条件下,能形成简单的有机物.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

19.如下图所示植物体的结构层次,据图判断对错

(1)该植物体的结构层次是4--3-2-1.×
(2)1表示器官,3表示组织.√
(3)植物体之所以能不断的长大主要原因是细胞的分裂和生长.√
(4)将番茄从中央切开会发现,在番茄的果肉中有一条条筋络,这是机械组织.×
(5)图4进行分裂时,变化最明显的物质 是染色体.√.

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同步练习册答案