A. | 关节囊使关节更加牢固 | B. | 蜜蜂利用舞蹈传递食物信息 | ||
C. | 狒狒不具有社会行为 | D. | 黑猩猩取食白蚁是一种学习行为 |
分析 (1)关节是指骨与骨之间能够活动的连接,关节是由关节面、关节囊和关节腔三部分组成.关节面包括关节头和关节窝,关节面上覆盖着关节软骨,关节软骨和滑液增强了关节的灵活性.关节囊及韧带,使两骨的连接更加牢固.
(2)动物通讯是动物间的信息交流,常表现为一个动物借助自身行为或身体标志作用于其他动物(同种或异种)的感觉器官从而改变后者的行为.同种动物之间通过动作、声音、气味、性外激素等进行信息交流.
(3)社会行为是一些营群体生活的动物,群体内形成一定的组织,成员之间有明确分工,共同维持群体生活的行为,如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工.有的群体中还会形成等级,如草原上的雄性头羊总是优先占领配偶.
(4)先天性行为是动物生来就有的,由的遗传物质所决定的行为,是动物的一种本能行为,不会丧失.
(5)学习行为是动物出生后在动物在成长过程中,通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为.
解答 解:关节囊包绕着整个的关节,连接相邻的两骨,在关节囊及囊里面和外面还有很多韧带,使两骨的连接更加牢固.因此关节囊使关节更加牢固,A正确;
B、蜜蜂利用舞蹈传递食物信息,如蜜蜂通过“8”字舞告诉同伴蜜源的方向、远近等,B正确;
C、狒狒具有严格的等级有首领,因此狒狒具有社会行为,而不是不具有社会行为,C不正确;
D、黑猩猩取食白蚁是出生后,通过生活经验和学习逐渐建立起来的学习行为,D正确.
故选:C.
点评 解答此类题目的关键是牢固掌握基础知识并能灵活运用所学知识解释实际问题.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 氧气 | B. | 烧瓶放置时间 | C. | 微生物 | D. | 烧瓶容量 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 坚持饭前便后洗手,能预防消化道传染病 | |
B. | 加强体育锻炼,在传染病的预防措施中,属于保护易感者 | |
C. | 给刚出生的婴儿接种卡介功可预防结核病症,这属于计划免疫 | |
D. | 艾滋病是传染病,所以不能与艾滋病患者接触与交流以免被传染 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 苔藓植物 | B. | 蕨类植物 | C. | 裸子植物 | D. | 被子植物 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 保温使温度持续高于90℃ | B. | 进行密封 | ||
C. | 控制温度持续保持10℃以下的低温 | D. | 不断通入无菌空气 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①是砧木,②是接穗 | B. | ①必须是带芽的枝条 | ||
C. | 嫁接时将①和②的形成层对合 | D. | ①能保持原来亲本的性状 |
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