2. 下图为植物(西红柿) 的结构层次示意图，下列说法中，错误的是 ()
A. 植物细胞中有线粒体，而动物没有 B. 组织是细胞分化形成的
C. 西红柿是由子房发育而来的 D. 植物在结构层次上没有系统
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2. 可遗传的变异是指生物体能够 给后代的变异。这种变异是由 发生变化引起的。
不可遗传的变异是指生物体在 产生的变异，一般 遗传给后代。有些变异 于生物的生存，有的变异则 于生物的生存。
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29. 某生物兴趣小组的同学对能卷舌和不能卷舌这对相对性状的遗传情况进行了研究。他们向全校 同学发放问卷，回收后分类统计，结果如下表所示：
类别 | 家庭数目/个 | 父母性状 | 子女性状 | ||
能卷舌 | 不能卷舌 | ||||
第一类 | 89 | 不能卷舌 | 不能卷舌 | 0 | 89 |
第二类 | 160 | 不能卷舌 | 能卷舌 | 104 | 56 |
第三类 | 120 | 能卷舌 | 能卷舌 | 97 | 23 |
(1) 利用问卷的形式了解遗传情况，这种方法属于科学探究基本方法中的 法。
(2) 控制能卷舌的基因是 性，控制不能卷舌的基因是 性，此判断可根据第 类(填写类别) 调查结果得出。
(3) 用B表示显性基因，b表示隐性基因，第三类的子女中能卷舌性状的基因组成是 、。
(4) 能卷舌和不能卷舌的性状是由基因控制的，基因是具有遗传效应的 片段。
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二、识图简答题(每空1分，共14分)
7. 如图为生态系统各成分关系示意图。请据图回答问题：
(1) 细菌和真菌常常被称为生态系统中的 。
(2) 图中生态系统有 条食物链。
(3) 图中的“毛毛虫”总是取食十字花科植物，“毛毛虫”的取食行为从获得途径上是 行为。“毛毛虫”再经历 时期后会蜕变成美丽的蝴蝶。
(4) 鸟的全身都是为飞行设计的，请从鸟的呼吸方面加以说明: 。
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三、科学探究题(每空2分共20分)
30. (中考•随州) 选取生长正常的天竺葵叶片进行如下图甲所示的光合作用实验:
① 将此装置经黑暗处理一昼夜后，移至光下数小时，再将这三片叶取下，分别放入盛有酒精的小烧 杯中，隔水加热，使叶绿素溶解到酒精中。
② 用清水漂洗后放入培养皿中，分别向这三片叶上滴加碘液，观察三片叶是否变蓝。
请分析回答下列问题：
(1) 将此装置放人黑暗处一昼夜的目的是 。
(2) 本实验设置了 组对照实验。
(3) 通过上述的对照实验可以得出的结论是① ;②
。
(4) 图乙中式①和式②分别表示植物体内的两种生理活动。植物进行式②表示的生理活动的场所是 ,式②中能量来源是式①中的 。
(5) 分析乙图，可以看出光合作用强度受 和_的影响。
(6) 针对甲实验，对于温室里种植的作物采取 、等(请答出两条) 措施可以提高产量。
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21. 人的精子细胞的染色体可能为 ()
A. 44条常染色体+ XY性染色体 B. 22条常染色体+ XY性染色体
C. 11条常染色体+ Y性染色体 D. 22条常染色体+ X性染色体
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21. 做试卷时，先要仔细审题，认真思考，然后书写作答。完成审题、思考、作答等活动的神经中枢位于()
A. 大脑皮层 B. 小脑 C. 脊髓 D. 脑干
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