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    在一个森林生态系中，能将无机物合成有机物的是（　　）
    A、绿色植物B、细菌和真菌
    C、松鼠D、居民
    考点：生态系统的组成及各部分的作用
    专题：
    分析：生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体．一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成．
    解答：解：A、绿色植物是生产者，能进行光合作用将无机物合成有机物，A正确；
    B、细菌、真菌是分解者，主要靠分解动植物残体等含有的有机物维持生活，不能将无机物合成有机物，B不正确；
    C、松鼠是消费者，必须直接或间接依赖绿色植物制造的有机物维持生活，不能能将无机物合成有机物，C不正确；
    D、居民是消费者，必须直接或间接依赖绿色植物制造的有机物维持生活，不能能将无机物合成有机物，D不正确．
    故选：A．
    点评：解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成和各成分的作用．
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    唾液淀粉酶催化能力最强的温度是（　　）
    A、20℃B、0℃
    C、80℃D、37℃

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    把下列器官与其对应的功能连起来．

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    下列动物中，发育类型和其他种类明显不同的是（　　）
    A、狗B、牛C、青蛙D、鸡

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是植物细胞和动物细胞的结构示意图，据图回答问题：
    （1）属于植物细胞的是
     
    图，你判断的依据是
     

    （2）图中字母
     
    指的是细胞膜，图中字母
     
    指的是细胞质，图中字母
     
    指的是叶绿体，图中字母
     
    指的是细胞核．
    （3）西瓜之所以甘甜可口，主要是
     
    （填字母）中含有大量细胞液．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列不属于消化道的器官是（　　）
    A、食道B、胃C、肝脏D、大肠

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    这段时间许多实验使用了显微镜，请回答下面的问题，看看你对显微镜及其操作了解多少．
    （1）显微镜中用来调节光线强弱的部件是
     
    和
     
    ．
    （2）如果目镜上标有10×，物镜上标有40×，则显微镜观察到的物体被放大的倍数是
     
    倍．需要将镜筒下降时，你的眼睛应该注视
     
    ．
    （3）小明在显微镜的视野中看到一个“上”字，你知道玻片上写的是什么吗？
     
    ．
    （4）小明观察到物像在显微镜视野的左上方，如果要把物像移到视野中央，你认为小明应该把玻片向什么方向移动？
     
    ．
    （5）在明亮的实验室里，低倍镜下观察洋葱表皮细胞，哪个结构不易看清楚？
     
    ．要想在显微镜可以使液泡看清，应该怎样调节：
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    依据图示的几种微生物形态结构示意图，回答：

    （1）图中为单细胞个体生物类群的有
     
    ．
    （2）利用
     
    可以生产青霉素．
    （3）D属于真菌，其营养方式是
     
    ．D能够在无氧的条件下将
     
    分解成二氧化碳和酒精，人们在日常生活中利用它制作
     
    （填两种）等用途．
    （4）A与B相比较，在其细胞结构上的主要不同点是
     
    ．
    （5）在外界环境条件适宜的情况下．A、B、D三种生物的繁殖方式分别是
     
    、
     
    、
     
    ．
    （6）上述微生物不具有细胞结构的是
     
    ，由
     
    构成，它不能独立生活，只能寄生在其他
     
    中．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    动物界中种类最多、数量最大、分布最广的动物类群是（　　）
    A、鱼类B、腔肠动物
    C、节肢动物D、哺乳动物

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