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    如图李明同学用两片长方形的木板[1、2]，两条松紧带[3、4]和一颗螺丝[5]制作的肌肉牵拉骨运动模型．请据图回答问题：

    （1）根据图中虚线箭头判断，此时[4]应处于
    收缩
    收缩
    的过程，如[5]表示肘关节，则此过程表示
    屈肘
    屈肘
    动作．
    （2）图中[3][4]两条松紧带的两端分别连在[1][2]两片木板上，这表示
    骨骼肌
    骨骼肌
    两端的
    肌腱
    肌腱
    绕过关节附着在不同的骨上．
    （3）从这个模型可以看出，人在运动时要靠
    骨骼肌收缩
    骨骼肌收缩
    牵拉
    骨
    骨
    绕过关节完成动作，关节在运动中起着
    支点
    支点
    作用．
    分析：本题考查骨、关节和骨骼肌的协调配合．
    解答：解：骨骼肌中间较粗的部分叫肌腹，两端较细的呈乳白色的部分叫肌腱．肌腱可绕过关节连在不同的骨上．骨骼肌有受刺激而收缩的特性．当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体就会产生运动．但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨，因此与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合活动的．例如，屈肘动作和伸肘动作的产生．屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张．
    故答案为：（1）收缩；屈肘；（2）骨骼肌；肌腱；（3）骨骼肌收缩；骨；支点．
    点评：在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用（也有说枢纽作用），骨骼肌起动力作用．
    练习册系列答案
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    如图是李明同学用两片长木板1、2，两条松紧带 3、4 和一颗螺丝5制作的手臂肌肉牵拉骨运动的模型．请据图回答下列问题：
    （1）根据图中的虚线箭头判断，如果5表示肘关节，则此过程表示
    屈肘
    屈肘
    动作．
    （2）图中3、4两条松紧带的两端都是分别连在 1、2两片木板上，这表示骨骼肌两端的
    肌腱
    肌腱
    绕过关节附在不同的骨上．
    （3）从这个模型可以看出，人在运动时要靠
    骨骼肌
    骨骼肌
    牵扯拉动
    骨
    骨
    ，绕过关节完成动作．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    如图是李明同学用两片长木板1、2，两条松紧带 3、4 和一颗螺丝5制作的手臂肌肉牵拉骨运动的模型．请据图回答下列问题：
    （1）根据图中的虚线箭头判断，如果5表示肘关节，则此过程表示______动作．
    （2）图中3、4两条松紧带的两端都是分别连在 1、2两片木板上，这表示骨骼肌两端的______绕过关节附在不同的骨上．
    （3）从这个模型可以看出，人在运动时要靠______牵扯拉动______，绕过关节完成动作．

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：填空题

    如图是李明同学用两片长木板1、2，两条松紧带 3、4 和一颗螺丝5制作的手臂肌肉牵拉骨运动的模型．请据图回答下列问题：
    （1）根据图中的虚线箭头判断，如果5表示肘关节，则此过程表示______动作．
    （2）图中3、4两条松紧带的两端都是分别连在 1、2两片木板上，这表示骨骼肌两端的______绕过关节附在不同的骨上．
    （3）从这个模型可以看出，人在运动时要靠______牵扯拉动______，绕过关节完成动作．
    魔方格

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    科目：初中生物 来源：2012-2013学年四川省眉山市仁寿县文宫学区八年级（上）期中生物试卷（解析版） 题型：填空题

    如图是李明同学用两片长木板1、2，两条松紧带 3、4 和一颗螺丝5制作的手臂肌肉牵拉骨运动的模型．请据图回答下列问题：
    （1）根据图中的虚线箭头判断，如果5表示肘关节，则此过程表示    动作．
    （2）图中3、4两条松紧带的两端都是分别连在 1、2两片木板上，这表示骨骼肌两端的    绕过关节附在不同的骨上．
    （3）从这个模型可以看出，人在运动时要靠    牵扯拉动    ，绕过关节完成动作．

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