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请根据如图所示的四个装置,判断下列说法不正确的是( )

A.①可验证光合作用产生氧气
B.②可验证光合作用需要二氧化碳
C.③可验证呼吸作用产生二氧化碳
D.④可验证蒸腾作用产生水
【答案】分析:图示中的四个实验装置分别是用来验证植物的光合作用产生氧气、光合作用需要二氧化碳、呼吸作用产生二氧化碳、蒸腾作用散失水分的常用装置.
解答:解:A、装置中的金鱼藻在光下进行光合作用,产生的气体积聚在试管内,可使快要熄灭的卫生香复燃,证明试管内收集的气体是氧气,因此该装置可以验证光合作用产生氧气;故不符合题意.
B、氢氧化钠溶液能够吸收二氧化碳气体,可以设置一个相同实验装置,将装置内的氢氧化钠溶液换成清水,这样就和该装置以二氧化碳为变量形成一组对照实验,从而验证光合作用的原料是二氧化碳;故不符合题意.
C、二氧化碳能够使澄清的石灰水变浑浊;萌发的种子呼吸作用旺盛,释放大量的二氧化碳气体,因此常用该装置来验证植物的呼吸作用释放二氧化碳;故不符合题意.
D、水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用;将该装置放在阳光下,一段时间后,塑料袋内壁上会出现小水珠,但这些水珠有一部分是来自于土壤中水分的蒸发,因此,用该装置验证植物的蒸腾作用散失水分欠妥当,应该做如下改进:塑料袋只包裹植物本身.故符合题意.
故选:D
点评:本题所示的四套实验装置是常见的验证植物的三大作用的实验装置,因此日常学习中要熟悉常见的实验装置的作用,这样,对做好类似试题非常有好处.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

请根据如图所示的四个装置,判断下列说法不正确的是(  )

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科目:初中生物 来源: 题型:

某日,小明起床后觉得头痛鼻塞,咳嗽不断.妈妈让小明自己先测量体温.小明测量腋窝处体温为39.2℃.小明的妈妈带他到医院做了进一步检查,其血液化验单部分项目内容如下表:
检查项目 检查结果(个/升) 正常值(个/升)
白细胞 13.2×109 5.0×109~10.0×109
红细胞 4.5×1012 3.5×1012~5.5×1012
血小板 3×1011 1.5×1011~3.5×1011(1)血液化验单显示小明的
白细胞
白细胞
数量异常,很可能体内有炎症.
(2)医生诊断小明患的是扁桃体炎,为其开了青霉素胶囊.青霉素装在用淀粉制成的胶囊里服用,可以避免对胃产生刺激,请解释其中的原因
胃对淀粉不具化学性消化作用,胶囊在胃内不被消化,进入小肠后才被消化
胃对淀粉不具化学性消化作用,胶囊在胃内不被消化,进入小肠后才被消化

(3)根据如图所示结构示意图,回答下列问题:青霉素进入人体,最先出现在标号(①-⑥中)
所示的结构.青霉素在心脏的四个腔内出现的先后顺序为
③⑤④⑥
③⑤④⑥
(只填标号)
(4)服药期间,小明的尿液中散发出青霉素的气味,这是因为青霉素随血液流经肾时,会透过
肾小球
肾小球
进入肾小囊中形成原尿,原尿中的青霉素在流经肾小管时,不会被重吸收,而最终随尿液排出体外.
(5)青霉素是世界上第一种抗生素,可惜如今抗生素的效果没有当初那么明显了,这是细菌
变异
变异
结果.

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科目:初中生物 来源: 题型:

1990年,世界卫生组织在论述健康时提出,健康包括
躯体
躯体
健康、
心理
心理
健康、社会适应良好和
道德
道德
健康四个方面.治病通常离不开用药.分析药品标签,对症下药,不要轻信药品广告是安全用药的基本常识.如图所示是药品标签的一部分,请根据标签提供的信息回答下面问题.

(1)某人现在得了细菌性痢疾(拉肚子),是否可以服用上述药品?

(2)细菌性痢疾属于
消化道
消化道
传染病.患有细菌性痢疾的人在传染病传播环节中属于
传染源
传染源

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

请根据如图所示的四个装置,判断下列说法不正确的是(  )

魔方格
A.①可验证光合作用产生氧气
B.②可验证光合作用需要二氧化碳
C.③可验证呼吸作用产生二氧化碳
D.④可验证蒸腾作用产生水

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