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“水是生命之源”.下列关于植物生长需要水的原因的叙述,错误的是(  )
A、植物的呼吸作用需要水
B、水是植物体的重要组成成分
C、无机盐只有溶解在水中,才能被植物体吸收
D、植物体内水分充足,植株才能保持直立的姿态
考点:绿色植物的生活需要水的原因
专题:
分析:1、水对植物的生活作用很大,水是组成植物细胞的重要成分,不同植物的含水量不同.水生植物含水量达90%,草本植物含水量为70%一80%.瓜果果肉的含水量达90%以上,树干的含水量约为50%;
2、植物体的水分充足时,植株才会硬挺,保持直立的姿态,叶片才会舒展,有利于光合作用;
3、光合作用吸收二氧化碳和水,因此水是植物进行光合作用的重要原料;
4、无机盐只有溶解在水中,才能被植物体吸收和运输,因此植物的生活需要水.
解答:解:A、植物的呼吸作用是吸收氧气,将有机物分解为二氧化碳和水并释放能量的过程,不需要水分,A错误;
B、水是组成植物细胞的重要成分,即使干燥的种子里也含有水分,B正确;
C、土壤中的无机盐必须溶解在水中才能被植物的根吸收利用,C正确;
D、植物体内水分充足时,植株才能保持直立的姿态,叶片才能舒张开,利于进行光合作用,D正确.
故选:A.
点评:解答此类题目的关键是理解水对植物体的作用.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

昆虫外骨骼的主要作用是(  )
A、支撑身体,保护内部器官,防止水分蒸发
B、有利于呼吸
C、有利于飞行生活
D、防止被天敌捕杀

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列关于调查方法的叙述错误的是(  )
A、调查是科学探究常用的方法之一
B、调查时首先要明确调查的目的和对象
C、调查前需要制订合理的调查方案
D、调查时可以凭个人感觉和兴趣进行记录

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科目:初中生物 来源: 题型:

在根瘤菌与大豆的共生中,根瘤菌的作用是(  )
A、固氮B、提供二氧化碳
C、提供水分D、提供有机物

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列关于染色体和DNA的说法错误的是(  )
A、染色体由DNA和蛋白质组成
B、DNA上有遗传信息
C、染色体是遗传物质的载体
D、细胞分裂后新细胞中染色体数是原细胞的一半

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科目:初中生物 来源: 题型:

一位园艺师将一株单色的野生菊花培育成具有多种颜色、多个花朵的“塔菊”.他利用的是植物的
 
繁殖方式,其成活的关键是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

某校兴趣小组的同学在探究“种子萌发需要的环境条件”时,设计了如下实验(1)取四个培养皿,分别贴上标签甲、乙、丙、丁,在培养皿内分别放置等量的棉花;(2)取40粒豌豆种子(大小一致,且具有活的胚),平均分成四份,分别放在棉花上面;(3)将甲、乙、丙、丁四个培养皿按下列方法处理,在不同条件下进行培养.数日后,记录的种子萌发情况如下表.
装置
场所日光下日光下黑暗中黑暗中
温度(°C)2302323
棉花干湿状态潮湿潮湿潮湿干燥
萌发情况全部萌发没有萌发全部萌发没有萌发
请你根据实验回答下列问题:
(1)若要证明“黑暗对种子萌发是否有影响”,则在实验设计上可选择用
 
作为实验组.
(2)如果用甲和乙作为对照试验,实验变量为
 
,可得出的实验结论是:
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

请根据“饲养和观察蚯蚓”的实验内容回答问题
①先把蚯蚓放在糙纸上,观察它的运动,并记录它在2分钟内前进的距离.
②把蚯蚓放在一块玻璃板上,观察它的运动,并记录它在2分钟内前进的距离.
③用手摸一摸蚯蚓的身体表面,尤其是腹部,观察它的体表.
(1)蚯蚓的身体由许多彼此相似的
 
构成,这样的动物称为
 
动物.
(2)用手指来回触摸蚯蚓的腹面,感觉有些粗糙不平的小突起,它们是
 

(3)实验发现,蚯蚓能在
 
上正常爬行.蚯蚓是通过肌肉和刚毛的配合使身体蠕动.
(4)实验中,要经常用浸水的湿棉花轻轻地擦蚯蚓体表,其原因是蚯蚓靠
 
进行呼吸的.
(5)实验结束后如何处置蚯蚓?
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

观察从花到果实的过程示意图并回答问题

(1)花的主要结构是雄蕊和雌蕊,其中雌蕊包括[
 
]
 
、花柱和
 

(2)受精完成后,惟有
 
继续发育成为果实.[A]
 
发育成种子,其里面的
 
发育成胚.
(3)玉米的果穗常有缺粒,向日葵常有空瘪现象,主要是由于
 
引起的.
(4)一根桃树纸条上开有四朵桃花,由于虫害,它们分别被吃掉了花瓣、萼片、雄蕊和雌蕊,如果此后一切正常,那么到了秋季,这一枝条上最多可以结
 
个桃子.

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