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如图为草原生态系统食物网,请据图回答.
(1)从图中可以看出,草与动物之间的关系主要是______与______的关系这样就形成了______.
(2)野兔在生态系统中的成分属于______,草在生态系统中的成分属于______.
(3)此图中最长的一条食物链可表示为______.
魔方格
(1)在生态系统中,不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链.食物链彼此交错形成食物网.
(2)生态系统是指在一定的地域内,生物与环境形成的统一的整体.生态系统是由生物成分和非生物成分两部分组成的.生物成分包括生态系统中的全部生物.根据获得营养和能量的方式,生物成分又可以划分为生产者、消费者和分解者.其中生产者主要是指绿色植物;消费者包括各种动物;分解者主要是指细菌、真菌等营腐生生活的微生物.题中的野兔是动物,属于消费者;草是植物,属于生产者.
(3)书写食物链起始环节是生产者,以最高级消费者为终点,箭头指向捕食者.食物链彼此交错连接形成食物网.计算食物网中食物链条数:从植物开始,求每个分支的条数的和.该食物网由5条食物链组成.1、草→兔→鹰;2、草→鼠→鹰;3、草→鼠→蛇→鹰;4、草→兔→狐;5、草→鼠→狐,最长的一条是草→鼠→蛇→鹰.
故答案为:(1)吃;被吃;食物链或食物网;(2)消费者;生产者;(3)草→鼠→蛇→鹰.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为草原生态系统的食物网简图,据图回答下列问题:
①图中所有生物若要构成一个完整的生态系统,缺少
非生物部分
非生物部分
部分和
分解
分解
者.
②从总体上看,植物的数量总是比食草动物
,食草动物的数量总比食肉动物

③从图中可以看出,生产者与消费者之间的关系是
捕食
捕食
的关系,这样就形成了
食物链
食物链
.本图中有
5
5
条食物链,它们相互关联,形成
食物网
食物网

④此图中最长的一条食物链可表示为
草→鼠→蛇→鹰
草→鼠→蛇→鹰

⑤如果大量捕食狐,那么鹰的数量在一定时间内将先
增加
增加

⑥在该生态系统中,对鼠有直接关系的生物因素是
蛇、狐、鹰、草
蛇、狐、鹰、草
,对鼠有间接关系的生物是

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为草原生态系统示意图,请据图回答:
(1)图中,草能制造有机物,是生态系统中的
生产
生产
者,而兔、蛇、狐、鼠、鹰等是生态系统中的
消费
消费
者.其中,属于植食动物的
兔、鼠
兔、鼠
,属于肉食动物的是
蛇、狐、鹰
蛇、狐、鹰

(2)图中各生物之间通过
吃与被吃
吃与被吃
的营养联系,从而构成了食物链,而图中共有
5
5
条食物链.列出最长的一条食物链:
草→鼠→蛇→鹰
草→鼠→蛇→鹰

(3)如果人们大量捕杀狐、鹰和蛇,那么会导致
的数量大量增加而毁坏草原.这说明生态系统中的动物是
食物链
食物链
结构中重要的成分,不能随意捕杀.
(4)图中没有画出来的生态系统的生物成分是
分解
分解
者,如土壤中腐生的细菌和真菌.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为草原生态系统的食物网简图,据图回答下列问题:
(1)图中所有生物若要构成一个完整的生态系统,缺少
非生物
非生物
部分和
分解
分解
者.
(2)从总体上看,植物的数量总是比食草动物
,食草动物的数量总比食肉动物
食物链多
食物链多

(3)从图中可以看出,消费者与生产者之间的关系是
捕食
捕食
的关系,这样就形成了
食物链
食物链
.本图中有
5
5
条食物链,它们相互关联,形成
食物网
食物网

(4)此图中最长的一条食物链可表示为
草→鼠→蛇→鹰
草→鼠→蛇→鹰

(5)如果大量捕食狐,那么鹰的数量在一定时间内将先
增多
增多

(6)在该生态系统中,对鼠有直接关系的生物因素是
草、狐、蛇、鹰
草、狐、蛇、鹰

(7)在生态系统中,物质和能量沿着
物质
物质
能量
能量
流动.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为草原生态系统中草原植被、食鼠动物和鼠类数量的变化关系,请根据曲线回答下列问题:
(1)图中A代表
植物
植物
,B代表
,C代表
食鼠动物
食鼠动物

(2)写出该生态系统的食物链
A→B→C
A→B→C

(3)当草原发生鼠害时,草原植被的数量变化是
减少
减少
,食鼠动物的数量变化是
增多
增多
,两者数量的变化又使鼠的数量恢复正常水平,上述变化说明生态系统具有
一定的自动调节
一定的自动调节
能力.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为草原生态系统中草原植被、鼠类和食鼠动物数量的变化关系,请根据曲线回答下列问题:

(1)图中A代表
草原植被
草原植被
,B代表
鼠类
鼠类
,C代表
食鼠动物
食鼠动物

(2)写出该生态系统的食物链
草原植被→鼠类→食鼠动物
草原植被→鼠类→食鼠动物

(3)当草原发生鼠害时,草原植被的数量变化是
减少
减少
,食鼠动物的数量变化是
增加
增加
,两者数量的变化又使鼠的数量恢复正常水平,上述变化说明生态系统具有
一定的自我调节
一定的自我调节
能力.
(4)
生物圈
生物圈
是最大的生态系统.

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