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(2009?莱芜)2009年5月10日,我国大陆第一例甲型H1N1流感病例在四川被确诊.国家流感中心利用患者的血液标本,于2009年5月17日成功分离出我国内地第一株甲型H1N1流感病毒,为该病毒传播机制研究、疫苗研制等相关工作提供了基础.
(1)对甲型H1N1流感的病人及疑似病人进行隔离治疗,对密切接触者进行定场所医学观察,这些措施属于预防传染病中的
控制传染源
控制传染源

(2)疫苗是毒性弱化或灭毒的病原体,从免疫学角度讲,它属于
抗原
抗原
物质,能引起机体产生
抗体
抗体

(3)若甲型H1N1流感疫苗研制成功,要先进行动物实验才能进入临床实验.以下是科学家为检测某种疫苗的效能进行的动物实验,请补充完整.
①实验步骤:
a.将生理状态基本相同的健康动物分成对照组和实验组,每组若干只.
b.对照组的处理:接种不含疫苗的接种物,一段时间后再接种病毒;
实验组的处理:接种
含疫苗的接种物
含疫苗的接种物
,一段时间后再接种病毒.
c.统计实验组和对照组动物的发病率.
②实验结果预测:
若该疫苗具有较好效能,则实验组比对照组发病率

③实验拓展:
若想确定该疫苗的最有效浓度,应对此实验做的改进是:增加实验组数量,不同实验组动物需接种
不同浓度
不同浓度
的疫苗.
分析:此题考查传染病的预防措施、抗体和抗原、计划免疫及其意义的知识,据此答题.
解答:解:(1)传染病要想在人群中流行起来,必须同时具备传染源、传播途径、易感人群等三个环节.所谓传染源是指能够散播病原体的人或动物;传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径;易感人群是指对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群.针对传染源所采取的措施属于控制传染源,针对传播途径所采取的措施属于切断传播途径,针对易感人群所采取的措施,属于保护易感人群.因此,对甲型H1N1流感的病人及疑似病人进行隔离治疗属于控制传染源;
(2)抗体就是病原体入体后,能够刺激淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质,引起人体产生抗体的物质叫抗原,因此疫苗从免疫学角度讲属于抗原,能引起机体产生抗体.
(3)科学家采用对照实验的方法检测某种疫苗的效能,对照组的处理:接种不含疫苗的接种物,一段时间后再接种病毒;实验组的处理:接种含疫苗的接种物,一段时间后再接种病毒;实验结果预测是:若该疫苗具有较好效能,则实验组比对照组发病率低;实验拓展是:若想确定该疫苗的最有效浓度,应对此实验做的改进是:增加实验组数量,不同实验组动物需接种不同浓度的疫苗.
故答案为:(1)控制传染源 (2)抗原    抗体   (3)含疫苗的接种物     低   不同浓度
点评:此题通过甲型H1N1流感考查了传染病的预防措施以及抗原和抗体、科学探究的基本环节的知识,综合性强,学生要灵活掌握.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

(2009?莱芜)选取生长正常的牵牛花进行如下图所示的光合作用实验:
①将此装置经黑暗处理一昼夜后,移至光下数小时,再将这三片叶取下,分别放入盛有酒精的小烧杯中,隔水加热,使叶绿素溶解到酒精中.
②用清水漂洗后放入培养皿中,分别向这三片叶上滴加碘液,观察三片叶是否变蓝.
请分析回答下列问题:
(1)将此装置放入黑暗处一昼夜的目的是
将叶片中原有的淀粉消耗殆尽
将叶片中原有的淀粉消耗殆尽

(2)在光下放置数小时后,发现两玻璃瓶的内壁上有小水珠,产生这一现象的原因是
植物的蒸腾作用和液体的蒸发
植物的蒸腾作用和液体的蒸发

(3)通过本实验可以得出一些有关绿色植物进行光合作用的重要结论.如,比较叶片甲不同部位的颜色变化,可以说明;比较叶片乙和丙,可以说明
光合作用需要光和二氧化碳
光合作用需要光和二氧化碳

(4)根据以上实验所得结论,对温室里的农作物采取
增加光照、提高二氧化碳含量、增施有机肥料、合理密植、间作套种等
增加光照、提高二氧化碳含量、增施有机肥料、合理密植、间作套种等
等(请答出两条)措施可以提高产量.
(5)绿色植物被称为“空气净化器”,对于维持生物圈中的
碳-氧平衡
碳-氧平衡
起重要作用.

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2009?莱芜)每年的5月20日是中国学生营养日.有关数据表明,我国学生营养不良和营养过剩的状况令人担忧.如图表示不同人群每天摄入的食物比例.有关说法正确的是(  )

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2009?莱芜)图中为人体内部分生理过程示意图,其中A、B、C表示物质,①、②表示过程.请回答:

(1)食物所含的六类营养成分中,不经过过程①直接进行过程②的有机物是
维生素
维生素

(2)在观察活体材料时,发现某血管只允许甲细胞单行通过,那么,该血管在结构上适于物质交换的特点是
数量大,分布广,内径小,只允许红细胞单行通过,管壁薄,只由一层上皮细胞构成,血液流速慢
数量大,分布广,内径小,只允许红细胞单行通过,管壁薄,只由一层上皮细胞构成,血液流速慢

(3)在肺泡内发生气体交换后,血液发生的变化是
由静脉血变成动脉血
由静脉血变成动脉血
.物质B进入乙细胞后的作用是
参与有机物的氧化分解
参与有机物的氧化分解

(4)除A外,人体新陈代谢还产生许多其他废物,它们随血液流经肾单位时,经过
肾小球的滤过作用
肾小球的滤过作用
肾小管的重吸收作用
肾小管的重吸收作用
两个重要的生理过程形成尿液.
(5)如果C为葡萄糖,在正常情况下它在血液中的浓度保持相对稳定.某人空腹时的血糖浓度经常高于正常范围,最可能的原因是他体内的
胰岛素
胰岛素
分泌不足.
(6)人体各项生命活动能够统一协调进行,有赖于
神经和激素
神经和激素
的调节作用.

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2009?莱芜)下列左图为某同学制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片过程,右图是他在显微镜下看到的一个视野.请回答:
(1)在进行①过程前,需在载玻片中央滴一滴清水,目的是
保持洋葱表皮细胞的正常形态
保持洋葱表皮细胞的正常形态
.若要制作人体口腔上皮细胞的临时装片,需滴加
生理盐水
生理盐水

(2)③过程中,从盖玻片未滴加碘液的一侧用吸水纸吸引的目的是
使染液浸润标本的全部
使染液浸润标本的全部

(3)右图中染色最深的结构是
细胞核
细胞核
,从植物体的结构层次来看,右图所示的部分属于
组织
组织
,它由一些排列紧密的细胞构成.

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2009?莱芜)某班40名同学进行有关“耳垂遗传”的模拟活动.老师告诉大家,耳垂有无是一对相对性状,决定有耳垂的基因(A)是显性基因,决定无耳垂的基因(a)是隐性基因.
老师为每个学习小组准备了蓝色、红色卡片各两张,其中蓝色卡片代表父亲,红色卡片代表母亲.两张蓝色卡片上分别写有A,a,两张红色卡片也分别写有A,a.然后,让每个同学随机抽取一张蓝色卡片和一张红色卡片进行组合.请回答下列问题:
(1)卡片代表父母体内的
生殖细胞(或染色体)
生殖细胞(或染色体)

(2)若抽到两张卡片,一张写有A,另一张写有a,则子代的性状为
有耳垂
有耳垂

(3)统计全班40名同学的抽取情况,预期子代无耳垂的理论值为
10
10

(4)若某同学有耳垂,则他的基因组成可能是
AA或Aa
AA或Aa

(5)若某同学的基因组成为Aa,请在图圆圈中画出其体细胞内A、a基因与染色体的关系.

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同步练习册答案