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生态系统中的消费者和生产者之间吃与被吃的关系形成了
 
.生态系统中的生物除了消费者和生产者外,还有
 
考点:生态系统中的食物链和食物网,生态系统的组成及各部分的作用
专题:
分析:(1)食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系,所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分.食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者.
(2)生态系统包括生物成分和非生物成分,非生物成分包括阳光、空气、水、温度、土壤等;生物成分包括生产者、消费者和分解者.
解答:解:生态系统中的消费者和生产者之间吃与被吃的关系形成了食物链.生态系统中的生物除了消费者和生产者外,还有分解者.
故答案为:食物链;分解者.
点评:解答此类题目的关键是理解掌握食物链的概念和生态系统的组成.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

下列选项中与食品腐败没有关系的是(  )
A、食品所含的水分
B、侵染微生物的种类和数量
C、食品所处环境的温度、湿度
D、食品的颜色

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科目:初中生物 来源: 题型:

下图的四支试管甲、乙、丙、丁各装入2毫升淀粉糊,再将四支试管分别加入不同的物质,振荡使其反应充分,据图回答.

(1)鉴定淀粉所特用的试剂是
 

(2)淀粉糊不变蓝的是
 
试管,这是因为
 

(3)甲试管的变色情况是
 
,这是因为
 

(4)甲、丙、丁三支试管的作用是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

依图分析:
(1)每天人摄取最多的食物应是含
 
较多的食物.
(2)每天人摄取最少的食物应是含
 
较多的食物.
(3)李伯伯近期患了冠心病,你帮他分析一下,他在饮食中应尽量减少第
 
层的食物,适当多吃第
 
层的食物.

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科目:初中生物 来源: 题型:

下图所示为某些微小生物的形态图,请据图回答下列问题:

(1)A与C的结构相比,A的细胞内有DNA集中的区域,却没有
 

(2)B和D的菌体都是由
 
构成的.
(3)图中,在酿酒、做面包和蒸馒头时离不开[
 
]
 

(4)A、B、D在适宜的培养基中会大量繁殖,形成菌落.从菌落的
 
,可以大致区分A和B、D.
(5)你见过泡菜坛吗?制作泡菜的原理就是利用乳酸菌使蔬菜中的有机物生成乳酸.泡菜坛的结构,即要加盖,还要用一圈水来封口,你能推测其中的科学道理吗?

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是鲫鱼的外部形态结构图,依图回答:
(1)鲫鱼的体形呈
 
形,游泳时可减少水的阻力.
(2)鲫鱼的身体表面覆盖有
 
,具有保护作用.
(3)鱼的呼吸器官是[
 
]
 
,进行气体交换的场所是鳃中的
 

(4)鲫鱼的运动器官是
 
,其中控制前进方向的是[
 
]
 

(5)鲫鱼游泳的动力来自
 
的左右摆动.

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科目:初中生物 来源: 题型:

一对夫妇生育了一个女孩,如果他们再生育一个孩子,为男孩的可能性是
 
%.王明和张红是一对表兄妹,听、说能力均正常,他们结婚后生了一个先天性聋哑的孩子,他们再生一个孩子是先天性聋哑患者的可能性为
 
%.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是人体部分生理活动示意图,其中A,B,C代表不同的系统,①~③代表生理过程,④~⑤代表相关气体.请据图回答下列问题:
(1)食物中的淀粉是在A的
 
内被分解为葡萄糖,葡萄糖经过程①随血液首先进入人体心脏的
 

(2)循环系统的心房与心室,心室与动脉间有瓣膜,它的作用是
 

(3)健康人每天排出的尿液约有1.5升,比原尿少了许多,主要是因为
 
作用.若发现某人尿液中含有红细胞和大分子蛋白质,则可能是
 
发生了病变.
(4)炎热的夏季,人的饮水量增加,但排尿量并没有显著增加,甚至比冬天还少,原因是部分水以
 
的形式排出体外.

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列行为属于先天性行为的是(  )
A、蚯蚓走迷宫B、蜘蛛结网
C、老马识途D、鹦鹉学舌

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同步练习册答案