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【题目】概念图是一种直观形象表达知识结构的方式,它能有效呈现知识关联,有利加深对知识的理解和快速记忆.请在下列各序号后面横线上填上恰当名称,以完善细胞概念图.

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【答案】细胞壁细胞膜细胞核叶绿体线粒体

【解析】

植物细胞的基本结构包括:细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构

细胞壁的功能是保护和支持细胞的作用,维持细胞的正常形态;细胞膜的功能是控制物质的进出,使有用的物质不能轻易地渗出细胞,有害的物质不能轻易地进入细胞;细胞核内含有遗传物质DNA,染色体由DNA和蛋白质组成,能传递遗传信息;叶绿体是植物细胞进行光合作用的场所,利用无机物合成有机物;线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器,是细胞呼吸产生能量的主要场所,被称为能量转换器和细胞内能量供应的动力工厂,是细胞进行呼吸作用的场所

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】(题文)如图是眼球结构示意图,对眼球结构的描述中,错误的是(  )

A. 从漆黑的电影院出来时,人的②瞳孔由小变大,以增大眼睛进光量

B. 中国人的黑眼珠主要是由①虹膜决定的

C. 长时间近距离看书写字,容易使眼球中③晶状体的曲度过大造成近视

D. 眼球内成像的部位是⑦视网膜

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列植物最高等的是

A衣藻 B葫芦藓 C小麦 D

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】某草原生态系统中各成分之间的关系如图所示,请据图回答下列问题。

(1)请写出图中的食物链:_____。如果大肆捕杀鹰之后,兔群数量的变化是_____。因此人们应尊重生态规律,不能随意杀灭某种动物,因为动物在维持_____中起着重要作用。

(2)动物作为消费者,直接或间接以植物为食,通过消化和_____,将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。这些有机物在动物体内经过分解,释放能量,同时也产生二氧化碳、尿素等物质,这些物质又可以被生产者利用。同时动植物的遗体或粪便经过_____的分解后,也释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。可见,动物能促进生态系统的_____

(3)动物作为消费者,直接或间接以绿色植物为食,并帮助植物_____,有利于扩大植物的_____范围。

(4)这个生态系统中的能量来自_____

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】植物的根尖生有大量的根毛,有利于吸收水分和无机盐;人体肌肉细胞呈梭形;草履虫身体表面有许多纤毛,有利于身体的运动。这些事例说明( )

A. 生物与环境是相适应的 B. 生物体的结构与功能相适应

C. 生物是从简单到复杂进化的 D. 生物受到刺激能够作出反应

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【题目】蚯蚓是人类的好朋友,图是“观察蚯蚓”的实验时观察到的部分结构,据图回答:

(1)蚯蚓的身体由许多【______构成,这使它的躯体运动灵活.

(2)判断该图为蚯蚓身体的哪一端,并说出判断理由:_________

(3)用手指触摸蚯蚓体节近腹面处,会有粗糙的感觉,这是摸到了___

(4)在实验中要不断用浸湿的棉球轻擦蚯蚓体表.这样做是为了_______

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】请将农业生产中的各种做法与其依据的原理进行合理连线.

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【题目】下列有关植物生殖方式的叙述中,不正确的是(  )

A. ①是嫁接,关键是形成层要紧密结合

B. ②是组织培养,植物繁殖的速度很快

C. ③中种子萌发最先长出的是胚芽

D. ①②是无性生殖,③是有性生殖

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【题目】取三块载玻片,在每块载玻片的两端各滴一滴含有草履虫的培养液,然后把这两滴培养液连通起来.在三块载玻片相同一侧的这滴培养液中,分别放食盐、冰块(不利刺激)、肉汁(有利刺激),预测草履虫的移动方向并解决以下问题:

(1)在每块载玻片图的下方括号内用箭头表示出草履虫的移动方向.

(2)用滴管在草履虫的培养液中吸取时,应在培养液的________吸取(填“表层”“中层”“深层”)

(3)写出实验结论:________

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