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    4．下列哪种是恒温动物（　　）
    A．金鱼B．青蛙C．眼镜蛇D．北极熊

    分析 （1）体温不因外界环境温度而改变，始终保持相对稳定的动物，叫做恒温动物，如绝大多数鸟类和哺乳动物．
    （2）体温随着外界温度改变而改变的动物，叫做变温动物，如无脊椎动物、鱼类、两栖类、爬行类．
    （3）鸟类和哺乳动物，它们的体表大都被毛（羽毛），循环路线有体循环和肺循环，体内有良好的产热和散热的结构，所以能维持正常的体温，为恒温动物．

    解答 解：ABC、金鱼是鱼类、青蛙是两栖类、眼镜蛇的爬行类，都是变温动物；
    D、北极熊是哺乳类，属于恒温动物．
      所以，“北极熊”是恒温动物．
    故选：D．

    点评 关键知道动物界中只有鸟类和哺乳类动物是恒温动物．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．植物根尖长有很多白色的“绒毛”，这些白色的“绒毛”有助于（　　）
    A．保护根尖B．营养的运输
    C．增加吸收水的面积D．增加根的牢固性

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    15．临床上常给肺炎病人吸氧和点滴青霉素，其中青霉素最先流入心脏的四个腔中的（　　）
    A．①B．②C．③D．④

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    12．呼吸系统由呼吸道和肺组成，消化系统由消化道和消化腺组成．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    19．如图表示“绿叶在光下制造淀粉”的实验过程，请据此回答问题．
    （1）请补充完整该实验步骤的正确顺序：B→F→G→C→A→E→D．
    （2）实验前，将植物放在黑暗处一昼夜的目的是把叶片中的淀粉全部转运和消耗；．
    （3）该实验经E处理后，叶片未遮光（填“遮光”或“未遮光”）部分呈蓝色．
    （4）根据观察到的实验现象，说明光是绿色植物制造淀粉等有机物的条件．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    9．如图所示是蘑菇形态结构示意图，图中[1]是菌盖，[2]是菌褶，[3]是菌柄，整个地上部分合起来叫做子实体．[4]是蘑菇的地下部分，叫做营养菌丝．它的作用是分解腐烂的植物从而获得营养，所以蘑菇的营养方式是腐生．[5]是从蘑菇菌褶里散落出来的孢子，它的作用是繁殖．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    16．农产品都是光合作用的产物，种植过程中要施用各种化肥，爱动脑筋的大伟同学就想：化肥中的无机盐可以增加光合作用的产量吗？请你和他一起设计实验解决上述疑问．
    可以提供的实验条件：
    一大片贫瘠的菜地，一包含氮磷钾三种无机盐的复合肥，一些生长健壮的发育程度一致的番茄苗，自来水等其他条件满足种植的需要．
    实验方案：
    ①将这一大片贫瘠的菜地平均菜分成相等的两部分，标号为甲、乙；设置两块菜地在实验中的作用是形成对照．
    ②在甲、乙两片菜地中均匀地种植相同数量的番茄幼苗，种植过程中定时给甲菜地的番茄苗施用一定浓度的复合肥溶液，给乙菜地的番茄苗施用等量的自来水．
    ③一段时间后，记录两片菜地收获番茄的产量．
    预测实验结果并得出相应的结论：如果甲菜地与乙菜地相比收获番茄的产量明显增加，则说明化肥中的无机盐可以增加光合作用的产量；如果两片菜地中收获番茄的产量无明显区别，则说明化肥中的无机盐对增加光合作用的产量没有作用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    16．制作植物临时装片第一次滴加的是清水而制作动物临时装片滴加的是生理盐水，起到的作用是维持细胞正常形态，染色用的都是碘液，其中染色最深的部位是细胞核，补充制作动物临时装片的步骤：擦，滴，刮，涂，盖，染，吸．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    17．如图为染色体与DNA的关系图，下列有关叙述中错误的是（　　）
    A．2为主要遗传物质B．1的主要成分为2和3
    C．2和3都有遗传物质D．1有人的体细胞中有23对

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