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酶的活性受温度、pH等因素影响,为验证这一结论,小明同学设计实验如下:
(说明:蓝色的斐林试剂和麦芽糖在加热条件下,能够生成砖红色的氧化亚铜沉淀.而斐林试剂与淀粉却不会反应.因此,斐林试剂可用于鉴定麦芽糖的存在与否.)
(1)小明设计本实验想要验证的猜想是
 

(2)预测A试管加斐林试剂加热后的现象是
 

(3)指出本实验存在的不足之处
 
(写出一点即可)
考点:探究发生在口腔内的化学消化
专题:
分析:由图可知:第一步:A、B表示试管中放入等量的浆糊→A加5%的NaOH溶液,B加稀HCL→A、B分别加1ml唾液;第二步:表示将两支试管放在25℃温水中水浴;第三步:表示向两支试管中各滴加斐林试剂,据此解答.
解答:解:有分析可知:(1)对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验,小明将2只是个都放在25℃的环境中,A试管滴1ml5%的NaOH溶液,B试管滴5%的稀HCL溶液,所以小明设计本实验想要验证的猜想是温度相同时,酸碱度可能会对唾液的催化作用有影响;
(2)由于A试管处于碱性环境中,唾液淀粉酶的活性受到抑制,淀粉被部分分解或没有被分解,因此滴加斐林试剂后不生成红色沉淀;
(3)根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力.一般来说,对实验变量进行处理的,就是实验组.没有处理是的就是对照组,本实验存在的不足之处没有设置对照组;酶的活性受温度的影响,高温和低温都会使酶的活性受到抑制;在人体内酶的活性最高,这说明在37℃左右酶的催化作用最强,因此探究“馒头在口腔中的变化”中水浴温度为37℃水中进行.故答案为:
(1)温度相同时,酸碱度可能会对唾液的催化作用有影响
(2)不生成红色沉淀
(3)没有设置对照组,水浴温度应控制在37摄氏度
点评:此题探究了影响唾液淀粉酶活性的因素:温度、酸碱度.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

以下说法不正确的是(  )
A、青春期形态发育的最明显的特征是身高和体重的迅速增长
B、生殖器官的发育和性功能的成熟是青春期发育的突出特征
C、人体的生长发育过程可分为胚胎发育阶段和胚后发育阶段
D、童年期后,人体的发育基本停止,进入青春期

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科目:初中生物 来源: 题型:

请将下列防线相关的内容所表示的字母填入相应的括号内

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科目:初中生物 来源: 题型:

“阳春布德泽,万物生光辉”,生物圈和绿色植物互泽互惠.如图中甲表示发生在植物体内的某些生理过程,乙为植物细胞结构示意图.请据图回答:
(1)根吸水的主要部位是根尖的
 
区,水分进入植物体后大都通过生理过程C散失到外界去,从而促进了生物圈的
 

(2)植物在生态系统中扮演
 
者,因为它能完成甲图中的
 
(填字母)过程,该生理过程在乙图的[
 
]
 
中进行.
(3)西瓜叶片合成的有机物运输到果实细胞后,主要储存在乙图的[
 
]
 
中.
(4)用如图丙装置探究植物的呼吸作用时,应将其放在
 
环境中,几小时后,将燃烧的蜡烛放入缸内会立刻熄灭,据此你得出的结论是:植物的呼吸作用
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

请据图回答问题:
(1)甲图是
 
结构示意图.其中,能增加其牢固性的结构是[
 
]
 
,与其灵活性有关的是[
 
]
 
和滑液.滑液是由[
 
]
 
分泌的,存在于[
 
]
 
中.
(2)乙图中由屈肘到伸肘运动时,必须在
 
系统的支配下才能完成.
(3)当你用手将食物放入嘴里时,上臂肱二头肌所处的状态是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

小刚同学在实验室进行“观察小鱼尾鳍内血液的流动”的实验,请你帮助他解决以下问题:
(1)实验室养了很多漂亮的金鱼和一只龟,它们都是鱼类吗?请你运用所学知识解释,鱼的主要特征是具有生活在水中;体表常有鳞片覆盖;
 
;通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳
(2)小刚在进行“观察小鱼尾鳍内血液的流动”的实验时,用显微镜观察小鱼尾鳍内血液流动,他应该怎样辨别毛细血管
 

(3)小刚同学两眼视力正常,且习惯用右手写字,他在使用显微镜时,应
 

A.闭左眼,用右眼观察    B.闭右眼,用左眼观察
C.两眼睁开,用左眼观察  D.两眼睁开,用右眼观察
(4)在显微镜下观察,若要左侧的物体移到视野正中,小刚应把玻片向哪个方向移动
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

动物界中,只有鸟类和哺乳类动物的体温是相对恒定的.
 
(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

正在开花结果的南瓜,吸收来的水分主要用于(  )
A、光合作用B、瓜果的膨大
C、枝叶的生长D、蒸腾作用

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列各项中属于植物器官的是(  )
a.一块西瓜皮    b.花生米   c.瓜子仁   d.一段柳枝   e.一个花瓣.
A、beB、cdC、bdD、ab

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