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    16．下列动物中不是鱼而是两栖动物的是（　　）
    A．鲳鱼B．鳕鱼C．娃娃鱼D．带鱼

    分析 （1）鱼类的特征有：生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动．
    （2）两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，皮肤裸露辅助呼吸．常见的两栖动物有青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈等．

    解答 解：ABD、鲳鱼、鳕鱼、带鱼，都用鳃呼吸，用鳍游泳，因此属于鱼类．
    C、娃娃鱼幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸，因此属于两栖动物．
    　因此不是鱼而是两栖动物的是娃娃鱼．
    故选：C

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握鱼类和两栖动物的主要特征．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．某人喉部发炎，医生给他进行臀部注射而消炎，则药物的循环途径为：（　　）
    ①右心房  ②左心房  ③左心室  ④右心室  ⑤肺部毛细血管
    ⑥主动脉  ⑦肺动脉    ⑧肺静脉  ⑨上腔静脉  ⑩下腔静脉．
    A．⑨②③⑤⑥⑩④⑦⑧①B．⑩④⑦⑤⑧①②③⑥⑨C．⑩④①⑦⑤⑧③②⑥⑨D．⑩①④⑦⑤⑧②③⑥

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    7．往甲、乙两支试管内，加入等量的鲜血，其中一支试管内加入一种物质，不久就发生了变化（见图），据图回答下列问题：
    （1）在乙试管内加入了抗凝剂．
    （2）在乙试管内，血液分成了上、下两部分．上部分是血浆，呈淡黄色，半透明；下部分是血细胞，其中绝大多数是暗红色、不透明的红细胞；上、下层的中间是很薄的一层白色物质，这是白细胞和血小板．
    （3）甲试管内出现了凝固的血块，出现这种现象的原因是三种血细胞中血小板作用的结果．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．植物进化的总体趋势是由简单到复杂，由水生到陆生．下列植物中按照进化顺序，最早出现根、茎、叶分化的是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    11．一般来说，生物进化的总体趋势是：结构上由从简单到复杂；进化水平上由低等到高等；生活环境上由从水生到陆生．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．近几年，酸雨频繁发生．下列哪项不是酸雨造成的危害（　　）
    A．使土壤的成分发生化学变化B．使河流、湖泊、水源酸化
    C．使植物的茎、叶受损D．导致人形成水俣病

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．消化道和呼吸道的交会点是（　　）
    A．口腔B．鼻腔C．咽D．喉

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    5．在马铃薯现蕾开花的生长后期，如果碰上潮湿阴雨的天气，常常会流行一种毁灭性很大的病害，因为它好像瘟疫一样可怕，因此人们称其为晚疫病．晚疫病是由一种真菌引起的，这种真菌随着块茎在薯窖内过冬，第二年播种后，病菌可能侵染幼苗的茎基部，等到马铃薯开花时期，抵抗力降低，如果再碰到潮湿的天气，它们就开始活动，生出大量的孢子，孢子随风传染到植株的其他叶子和邻近植株上，植株就发起病来．马铃薯晚疫病是马铃薯的毁灭性病害，流行性很强，常在短期内几次重复侵染．侵染块茎的菌丝可以越冬成为第二年发病的来源，受侵染的块茎在贮藏期间也常用引起腐烂．为了防治马铃薯晚疫病，我们一定要挑选没有病的块茎进行播种，如果在马铃薯开花时期发现病株，要及时清除掉并在田里喷洒药剂．
    （1）马铃薯晚疫病是由什么生物引起的？有什么危害？
    （2）马铃薯在什么条件下易得晚疫病？依据资料及所学知识说说引起马铃薯晚疫病的病原体有哪些特点？
    （3）依据资料及所学知识谈谈如何预防马铃薯晚疫病？

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    12．脊椎动物数量最多、结构最复杂．进化地位最高，因有脊椎骨构成的脊柱而得名，并以此区别于无脊椎动物．下列各种生物均代表一类脊椎动物，情分析回答下列问题：
    （1）如图中的草鱼是最低级的脊椎动物，但是它也与水中生活环境达到了完美的统一．如它的生殖方式是有性生殖，在水中受精；靠水的浮力用鳞游泳，并且用鳃吸收水中的氧气．
    （2）生物进化的趋势之一是由水生到陆生．生物要在陆地上生存，首先要解决的问题是陆地干燥缺少水．如眼镜蛇和鹦鹉是真正的陆动物，它们将受精卵产在陆地上，受精卵较大，卵内养料较多并含有一定的水分，卵外还有坚韧的卵壳保护，使卵能在陆地环境中发育成幼体．因此，它们的生殖和发育摆脱对水环境的依赖，这是陆地生物能终生生活在陆地上的重要原因．
    （3）陆地环境复杂多变，陆生生物的结构也是与它生活环境相适应．如蜥蜴出现颈，使它的头部可以灵活转动，便于在陆地寻找食物和发现敌害；鹦鹉的身体里有发达的气囊，使其具有独特的双重呼吸，提高了气体交换效率，从而与空中飞行生活相适应；陆生生物一般具有发达的神经系统和感觉器官，这对陆生生活的意义是能够灵敏地感知外界环境的变化，对环境的复杂多变及时作出反应．
    （4）哺乳动物是自然界中最高等的动物，它不仅具有比其它动物更为复杂的结构，而且各器官也为了适应不同的功能进行了分化．如家兔的牙齿有门齿和臼齿的分化，对其生存的意义是增强了摄取食物的能力，又增加了对食物的消化能力．

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