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6.剧烈运动时,运动员表现为大汗淋漓,满脸通红,这体现了皮肤的(  )
A.排泄和调节体温功能B.保护和排泄功能
C.排泄和感受外界刺激功能D.保护和感受外界刺激功能

分析 皮肤覆盖在人体表面,由表皮和真皮组成,表皮分为角质层和生发层,生发层细胞有很强的分裂能力;真皮由致密结缔组织构成,含有大量的弹性纤维和胶原纤维,以及丰富的血管和感觉神经末梢;毛发、皮脂腺、汗腺、指(趾)甲等是皮肤的附属物.皮肤的功能有保护、分泌和排泄、调节体温、感受外界刺激等.

解答 解:皮肤具有调节体温的功能:当外界气温较高时,皮肤内血管扩张,血流量增加,散热量增多,与此同时,汗腺分泌汗液增多,通过汗液蒸发散失的热量也多;外界气温较低时,皮肤内的大多数血管收缩,血流量减少,通过皮肤散发的热量减少,与此同时,汗腺分泌汗液减少,通过汗液的蒸发散失的热量也减少;因此皮肤具有调节体温的功能.汗腺分泌的汗液的主要成分是水,还含有少量的尿素和无机盐等,因此皮肤还具有排泄作用.运动员剧烈运动时,体内产热量增多,需要通过扩张血管和增加汗液分泌来调节体温,同时随汗液排出体内产生的一部分废物.因此这体现了皮肤的排泄和调节体温的功能.
故选:A

点评 关键是对人体皮肤的结构和主要功能的理解认识,是考查重点,常以皮肤结构图出题,有一定综合性.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

8.通过实验证明鱼在水中游泳时,即使视线不好,也能顺利躲开礁石,这是因为(  )
A.1B.6C.7D.8

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

9.牛的体细胞内含有30对染色体,那么牛的卵细胞和受精卵中分别含染色体数是(  )
A.30对、30对B.30对、30条C.30条、30条D.30条、30对

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

6.为探究绿色植物进行光合作用的有关问题,李明选择一种盆栽的银边天竺葵作为实验材料.实验装置如图所示,请分析回答.
(1)如何排除叶片中原有的淀粉对实验结果的影响?将天竺葵放在黑暗处一昼夜.
你的方案利用了天竺葵的哪项生理活动?请写出该生理活动的反应式:有机物(储存能量)+氧气→二氧化碳+水+能量.
(2)将实验装置放到阳光下照射4~6小时后,同时摘下叶片A、B,利用酒精进行脱色处理,然后滴加碘液,观察实验结果.
(3)叶片A绿色部分和非绿色部分的结果比较,可以证明叶绿体是光合作用的场所;叶片A绿色部分和叶片B绿色部分的结果比较,可以证明二氧化碳是光合作用的原料.若将装置中的“透明塑料袋”改为“黑色塑料袋”,同时取走固体氢氧化钠,则叶片A、B绿色部分的实验结果比较,则可以证明光是光合作用的必要条件.
(4)天竺葵进行光合作用所需要的水分是通过其体内的导管运输的,运输水分所需要的动力来自于叶片进行蒸腾作用所产生的拉力.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

1.如图是生态系统的组成示意图,请据图用图中序号回答问题:
(1)生态系统中的生物部分包括生产者、消费者和分解者,请指出图中有1条食物链,请写出①→②→④.
(2)消费者与生产者之间的关系主要是捕食的关系.
(3)该生态系统中,①属于生产者②④属于消费者③属于分解者.
(4)植物、鸟、虫三者中,数目最多的是植物.
(5)如果植物被喷过农药,则三者中,体内农药含量最高的是④.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

11.如图是动、植物细胞结构图,据图分析回答问题.
(1)图中哪三个结构BCD(填写图中标号)是动物细胞和植物细胞共有的结构,遗传信息在D中.
(2)图1中哪两个结构AE(填写图中标号)和叶绿体是该细胞所特有的.
(3)图2是动物细胞.

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

18.为了治理小清河污染问题,滨州市实施了“清洁家园”工程,收到了良好的效果.
如图是小清河水域生态系统中五种生物体有机物总量的直方图.请据图回答下列问题:
(1)该水域生态系统中的一条食物链可以表示丙→甲→乙→丁→戊.
(2)流经该生态系统能量的最终来源是太阳能.
(3)该生态系统中,生物数量最少的是戊,这是因为能量流动的物点是单向性和逐级递减.
(4)铅中毒会对人体造成伤害,若此生态系统受到铅污染,一般时间后体内积存铅最多的物生是戊.
(5)该食物链和分解者一起,构成了该生态系统中的生物部分.
(6)该生态系统的结构和功能在一段时间内能保持相对的稳定状态,是因为它本身具有一定的自动调节能力.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

15.W 对于近视者而言,远处物体的光线经晶状体折射形成的物像位置以及矫正方式是(  )
A.在视网膜的前方,配戴凹透镜B.在视网膜的前方,配戴凸透镜
C.在视网膜的后方,配戴凹透镜D.在视网膜的后方,配戴凸透镜

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

16.根据如图1有关菜豆的部分形态结构及生理活动探究图示,回答问题(示例:Ⅱ根):

(1)菜豆种子中发育成菜豆幼苗[Ⅱ]的结构是[1]胚根.
(2)使幼根不断长长的结构是菜豆根尖的部位BC(用图中字母表示).
(3)将菜豆幼苗放置在密闭的黑色塑料袋内(如图2所示)将其中的气体通入澄清的石灰水中,现象是澄清石灰水变浑浊,这是因为菜豆幼苗进行呼吸作用产生了二氧化碳.经过一段时间后,挤压塑料袋,打开塑料袋,发现内壁附着许多水珠,这些水珠主要是经叶片的[4]气孔散发出来的水蒸气形成的.
(4)菜豆植株在生长过程中所需要的有机物来自于其本身所进行的生理活动,该生理活动进行的场所是叶绿体.

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