精英家教网 > 初中生物 > 题目详情

保护动物多样性的核心就是保护动物的( )

A、物种多样性 B、遗传多样性

C、生态系统多样性 D、数量多样性

B

【解析】

试题分析:生物多样性通常有三个主要的内涵,即生物种类的多样性、基因(遗传)的多样性和生态系统的多样性。生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类(包括动物、植物、微生物)的丰富性。基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化,不同物种之间基因组成差别很大,生物的性状是由基因决定的,生物的性状千差万别,表明组成生物的基因也成千上万,同种生物之间的基因也有差别,每个物种都是一个独特的基因库。基因的多样性决定了生物种类的多样性。因此生物种类的多样性实质上是基因的多样性,因此保护动物多样性的核心是保护动物遗传多样性。

故选:B

考点:本题考查的知识点是生物多样性实质,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源:【推荐】2014-2015学年福建省南平市初二上期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

下列有关骨骼肌的叙述中,错误的是( )

A.一块骨骼肌至少要与两块以上的骨相连

B.骨骼肌通过肌腱附着在骨上

C.骨骼肌通过收缩在运动中起动力作用

D.一块骨骼肌由中间的肌腱和两端的肌腹两部分组成

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源:2014-2015学年广东省珠海市八年级上学期期中生物试卷(解析版) 题型:?????

动物越高等,学习行为越复杂高等,这有利于( )

A、适应复杂的生活环境 B、获得食物

C、逃避敌害 D、寻找配偶

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源:2014-2015学年广东省珠海市八年级上学期期中生物试卷(解析版) 题型:?????

酸奶和泡菜是人们利用了( )的发酵作用。

A、大肠杆菌 B、酵母菌 C、曲菌 D、乳酸菌

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源:2014-2015学年广东省珠海市八年级上学期期中生物试卷(解析版) 题型:?????

骨的长粗和骨折后的修复与( )有关。

A、骨密质 B、骨膜成骨细胞

C、关节表面软骨层 D、骨骺端软骨层

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

根据所学知识,完成下列问题:
(1)除病毒外,所有生物都由
 
构成.
(2)在显微镜视野中发现一污点,转动目镜和更换物镜污点依然存在,你推测污点在
 
上.
(3)“飞流直下三千尺”是自然现象,而植物体内的水自下而上往高处移动,植物体内的水向高处移动的动力来自
 

(4)“暮春三月,江南草长”,春天正是踏青的好时节.踏青归来后,许多同学的白衣服上沾染了植物的绿色汁液,欲除去绿汁液,最好选用
 

(5)大棚蔬菜和温室花卉都处在相对封闭的环境中,往往由于
 
浓度低而影响产量.
(6)小明爸爸做蒜蓉生意,帮爸爸卸车时,小明发现中间的蒜蓉比较热,这些热量来源于
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

人类对自然资源的掠夺式开发和不合理利用是破坏生物栖息地的主要因素
 
.(判断对错)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

如图是草原生态系统中的食物网,分析回答:
(1)图中所有生物若要构成一个完整的生态系统,缺少
 
部分和
 
 者;
(2)从总体上看,植物的数量总是比食草动物
 
,食草动物的数量总比食肉动物
 
.                       
(3)从图中可以看出,生产者与消费者之间的关系是
 
的关系,这样就形成了
 
.该生态系统中,草是
 
 者,因为它能够制造有机物,兔属于
 
者.
(4)在该生态系统中,对鼠有直接关系的生物因素是
 
,对鼠有间接关系的生物是
 

(5)此图中最长的一条食物链可表为
 

(6)由于人们连续地围猎狐,结果草原植被受到破坏,其原因是狐的数量减少,
 
 
数量增加,导致草被吃光.
(7)停止围猎,几年后狐的数量增多,生态系统恢复平衡,说明生态系统具有一定的
 
能力.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

如图是长骨结构模式图.识图并回答问题(在括号内填写字母,在横线上填写相应的文字).
(1)A是
 
,其作用是能产生
 
,使骨
 
.骨中有A存在,说明此人应处于
 
时期.
(2)长骨两端的内部是[
 
]
 
.骨干部分由[
 
]
 
构成.
(3)图中D是
 
,其内有E,E应是
 
,此时期,E具有
 
功能.
(4)骨的表面是[
 
]
 
,由
 
组织构成,其内有
 
细胞,对骨的
 
 
有重要作用.
(5)能为骨提供营养的结构是[
 
]
 

查看答案和解析>>

同步练习册答案