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如图表示生态系统中四种成分之间的关系,请据图回答有关问题:
(1)甲代表______,乙代表______.
(2)图中的丁代表______.
(3)丙在自然界物质循环中的重要作用是______.
(1)(2)生态系统的组成包括非生物部分和生物部分.非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤等;生物部分包括生产者(绿色植物)、消费者(动物)、分解者(细菌和真菌).图中甲、乙和丙都可以为丁提供物质,所以丁是无机环境,甲就是生产者,乙是消费者,丙是分解者(3)地球上每时每刻都有大量的动植物死亡,动物每天都要排出许多粪便,生物圈并未因此而造成垃圾堆积如山,这主要归功于生物圈中的一些进行腐生生活的细菌和真菌,它们能将动植物尸体、粪便中的有机物分解成二氧化碳、水和无机盐等,归还到大自然中,被绿色植物再利用来制造有机物.可见,细菌、真菌等微生物作为分解者促进了自然界中的物质循环.故答案为
(1)生产者;消费者
(2)非生物环境
(3)把动植物遗体分解成二氧化碳、水和无机盐
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

在天然的生态系统中,捕食者由于某种疾病而大量死亡,下列最符合较长时间内被捕食者数量变化的曲线是
(  )
A.B.C.D.

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科目:初中生物 来源:不详 题型:多选题

下列有关生态内容的叙述中,正确的是(  )
A.在果园中适当增加食物链,能提高该生态系统的稳定性
B.低碳生活方式有助于维持生物圈中的碳--氧平衡
C.信息传递能够调节生物的种间关系,维持生态系统的稳定
D.森林生态系统调节气候的作用,体现了生物多样性的直接价值

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

从生态系统的组成来看,洞庭湖中的所有鱼属于(  )
A.生产者B.消费者C.分解者D.非生物成分

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科目:初中生物 来源:不详 题型:解答题

如图为一个草原生态系统的一角:蝴蝶在花草间飞舞,蜜蜂在采食花粉和花蜜,蝗虫和蝴蝶的幼虫在啃食草叶,蚂蚁在忙碌地往洞穴中搬运草籽,而蜘蛛却张开了大网,等待那些没有意识到危险就在身边的昆虫们来自投罗网….请分析回答下列问题:
(1)在此生态系统中,生产者是______,消费者有______、______ 等;在该生态系统中,没有画出的生物部分有作为分解者的______和______等,它们在生态系统中也具有重要作用.
(2)如果该生态系统受到农药的污染,那么体内积存农药最多的生物是______.
(3)自然状态下的草原一般不会因为病虫害或动物的啃食而导致整个生态系统崩溃,说明生态系统具有一定的______能力;但某些地方由于人们过度放牧,甚至连草根都被牛羊吃掉,使草场沦为荒漠.这又说明______.
(4)请你据图写出该生态系统中的一条食物链______.

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科目:初中生物 来源:不详 题型:解答题

如图是某一温带草原生态系统的食物网,请你试一试据图回答下列问题:
(1)图中所有动物属于生态系统的______.
(2)作为一个完整的生态系统,图中未画出生态系统的分解者和______部分.
(3)DDT是一种难分解的有毒物质,如果DDT进入该生态系统的食物网,体内DDT含量最高的生物是______.

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

如果这是一个生态系统,从生态系统的组成来看,还缺少(  )
A.非生物成份B.生产者C.消费者D.分解者

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

山东济宁地区爆发梨小食心虫疫情,梨小食心虫的幼虫最早于4月上中旬化蛹.成虫一般出现在4月中旬~6月中旬.梨小食心虫一年繁殖2~3代,第一代幼虫主要危害梨芽、新梢、嫩叶、叶柄,极少数危害果实.第二代幼虫危害果实增多,第三代对果实的危害最重.下列有关梨小食心虫的叙述正确的是.(  )
A.梨小食心虫是一种寄生的生物,在生态系统中的成分是分解者
B.就上述描述,梨小食心虫是一种昆虫,他的发育过程为完全变态发育
C.如图这个有梨小食心虫的梨属于传染源
D.向梨地里引入大量梨小食心虫的天敌,可大大增强这片梨果林的稳定性

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科目:初中生物 来源:不详 题型:填空题

生态系统的生物成分包括______、______和______等在内的所有生物,并根据它们在生态系统中的作用,将它们划分为______、______和______.

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