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【题目】在一个国家或地区的人口中,男女比例大致是1:1,关键的原因是(  )

A. 男女体细胞中的性染色体都是一对

B. 男女的生殖细胞数相等

C. 两种类型的精子和卵细胞结合的机会均等

D. 精子与两种类型的卵细胞结合的机会均等

【答案】C

【解析】在生殖过程中,男性产生两种类型的精子,含有X染色体的和含Y染色体的,女性只产生一种类型的卵细胞,是含有X染色体的;如果含X染色体的卵细胞与含X染色体的精子相融合,那么受精卵的性染色体就是XX,由它发育成的孩子就是女孩;如果含X染色体的卵细胞与含Y染色体的精子相融合,那么受精卵的性染色体就是XY,由它发育成的孩子就是男孩;两种类型的精子与卵细胞的结合是随机的,一个母亲如果生一个孩子,生男生女的机会各占50%,如果统计众多的母亲所生的孩子,男女比例会接近1:1。所以,在一个国家或地区的人口中,男女整体比例大致为1:1。故选C。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于生产实践中涉及的生物学原理解释不正确的是( )

A. 合理密植是为了增加作物叶片吸收光能的面积

B. 幼苗移栽时根部留土坨是为了降低蒸腾作用

C. 种植蔬菜的温室在夜间开灯是为了增加合成有机物

D. 早春播种覆盖塑料薄膜是为了提高地表温度

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】某合作学习小组实测了一天内不同植被环境的空气湿度,得到几组平均数据记录在下列表格中,请回答问题。

时间

裸地

草坪

灌木丛

早晨

57.5

72.5

90.6

中午

40.0

61.1

73.1

晚上

46.1

67.4

85.3

(1)在整个测量过程中,_____组数据起对照作用。

(2)根据数据可以看出,空气湿度最大的地点是_____。空气湿度最小的地点是_____

(3)早、中、晚不同时间里,空气湿度最大的时间是_____

(4)在测量不同植被环境的空气湿度和温度时,对每个地点,每次要测量3次,然后取3次数据的平均值记录在表格中,这样做的目的是__________________________

(5)通过此探究可以证明生物与环境之间的关系是_____________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】科学论证认为早、午、晚三餐的热量所占百分比分别是(  )
A.30%、30%、40%
B.30%、40%、30%
C.20%、40%、40%
D.40%、40%、20%

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】判断题

(1)蜜蜂、蝴蝶、蚊的发育都属于完全变态。 ______

(2)胚包括胚芽、胚轴 、胚乳和子叶 ______

(3)隐性基因控制的生物性状表现不出来,这种基因不会遗传给后代。______

(4)两栖动物幼体生活在水中,多数成体水陆两栖生活。 ______

(5)生物体可遗传的变异都是由基因的改变引起的。 ______

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】探究题:鼠妇,又称潮虫、西瓜虫,它们经常躲在阴暗潮湿的地方,如石块的下面、花盆的底部。当人们移开花盆、搬开石块后,鼠妇就会很快地爬到其他隐蔽的地方。这是光在影响它们的生活吗?请你设计一个探究光照是否影响鼠妇生活的实验。

(1)提出问题:光会影响鼠妇的生活吗?

(2)作出假设:_____________________________________

(3)设计方案:

①材料用具:20只鼠妇、土、铁盘、纸板、玻璃板。

②实验步骤:

A、在铁盘内放上一层湿润的土壤,以横轴中线为界,一侧盖上玻璃板,一侧盖上纸板。这样,在盘内就形成了_______________________两种环境。

B、在铁盘两侧的中央各放入数量___________(填“相同”或“不同”)的鼠妇,这样设计是为了保证实验变量唯一。

(4)观察与记录:每隔1分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目,共统计10次,取这10次的平均值作参考。

(5)做实验时两侧的鼠妇各10只,而不是一只这样做的目的是_____________________

(6)实验结果(现象):鼠妇逐渐集中到纸板的那一侧。

(7)实验结论:________________________________________________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】生物的生殖方式有_____________________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列是为一名要参加中考的初中生准备的一份午餐食谱。搭配最合理的是

①牛肉炖萝卜②红烧肉③油炸带鱼④炸薯条⑤青椒炒肉⑥黄瓜鸡蛋汤⑦香肠⑧西红柿炒鸡蛋⑨米饭⑩慢头

A. ①③④⑥ B. ①⑤⑥⑩ C. ④⑤⑨ D. ②③⑦⑧

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】根据植物形态、结构、生理和生活习性的不同,将它们分为不同的类群,这些类群包括_______________植物、蕨类植物、和_________________植物等。

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