练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
    18．动物的社群行为不包括（　　）
    A．蜜蜂成员达到分工合作B．白蚁的群体生活
    C．两性识别D．狒狒的等级制度

    分析 社会行为是一些营群体生活的动物，群体内形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工．有的群体中还会形成等级，如草原上的雄性头羊总是优先占领配偶．

    解答 解：ABD、“蜜蜂成员达到分工合作”、“白蚁的群体生活”、“狒狒的等级制度”，都属于动物的社群行为；
    C、“两性识别”是与动物繁殖有关的行为．因此属于繁殖行为．
      所以动物的社群行为不包括“两性识别”．
    故选：C．

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握社会行为的特点．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．飞机、机器人、金鱼、电脑都是我们熟悉的物体，其中属于生物的是（　　）
    A．飞机B．机器人C．金鱼D．电脑

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    9．生物科技活动小组的同学在探究“口腔对淀粉的消化作用”时，进行了以下实验：
    　试管编号　1　2　3
    　馒头　碎屑适量　碎屑适量　馒头块适量
    　唾液有无　2ml唾液　A　2ml唾液
    　是否搅拌　充分搅拌　充分搅拌　不搅拌
    　保温　37℃水浴保温10分钟
    　加入碘液　2滴
    请你根据上述实验方案回答下列问题：
    （1）为了证明“唾液对馒头有消化作用”，在2号试管的A处应加入2毫升清水，与1号试管对照作用．
    （2）分析1号和2号实验现象，1号试管中的物质遇到碘液不变蓝，2号试管中的物质遇到碘液变蓝．
    （3）为了证明“牙齿的咀嚼，舌的搅拌”对馒头有消化作用，应选用1和3两只试管进行对照实验．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    6．要使近视眼的成像成在视网膜上，必须佩带凹透镜纠正（凹透镜、凸透镜）．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    13．图为一个池塘的生态系统，请分析回答下列问题：

    （1）在此生态系统中，生产者是水草、水绵、浮萍；在该生态系统中，没有画出的生物还有分解者，它们在一个生态系统中也具有重要作用．
    （2）生产者与消费者之间存在的吃与被吃关系，就形成食物链．在生态系统中，往往有许多条食物链，它们彼此交错连接，形成了食物网．
    （3）如向池塘中投放一些大黑鱼（肉食性），则池塘中小鱼的数量将会减少，写出这条食物链水草→小鱼→大黑鱼．
    （4）一段时间后，该池塘中各种生物的数量又会处于相对稳定状态，说明生态系统具有一定的自动调节能力．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    3．“竹外桃花三丙枝，春江水暖鸭先知”构成诗中“竹、桃、鸭”等生物体的结构和功能的基本单位是细胞．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    10．根尖的成熟区吸水能力是最强的．√．（判断对错）

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．关于使用显微镜的四种说法中，不正确的是（　　）
    A．显微镜使用的步骤有取放、对光、安放装片、调焦
    B．对光时，要使光线通过的有关部件在一条直线上
    C．当镜筒下降时，眼睛要看物镜和载物台
    D．当镜筒上升时，左眼看目镜，右眼闭上，以利于观察

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    8．“树怕伤皮，不怕空心”说明运输有机物的筛管位于树皮内．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案