Question

3．下面是某校八年级生物研究性学习小组同学利用课外活动时间，对校园及其周围的生物进行细心观察后进行的一次小组讨论与交流，请结合下列各图，认真分析并回答相关问题：

（1）小组讨论中，阳阳同学认为，图A比图B所示植物更高等，其原因之一是它们的繁殖方式不同，图B所示植物用孢子进行繁殖，而图A所示植物是用种子进行繁殖的．
（2）明明同学说，从呼吸方式上看，不同的生物，生活环境不同，其呼吸方式也不相同．图D所示动物，其幼体用鳃进行呼吸，成体用肺呼吸，兼皮肤辅助呼吸；图C所示动物在呼吸方面最大的特点是能进行双重呼吸．
（3）青青同学说，从发育方式上看，图D所示动物在发育过程中，其幼体和成体不仅在外部形态上有较大差异，而且内部结构和生活习性也发生了很大变化，像这样的发育方式叫做变态发育；图E所示动物，其体表的外骨骼不能随幼虫身体的长大而生长，所以在幼虫生长发育过程中有蜕皮现象．
（4）芳芳同学说，图中F所示动物生活在陆地上，而白鳍豚却生活在水中，两者在生活环境和生活习性上都有很大差异，但在分类学上，两者却属于同一类动物，如他们的大脑发达，体内有膈，生殖发育过程中都具有胎生哺乳的特点．

Answer 1

分析 观图可知；A是向日葵，属于被子植物、B是肾蕨，属于蕨类植物、C是家鸽，属于鸟类、D是青蛙，属于两栖动物、E是蝗虫，属于节肢动物、F是猫，属于哺乳动物．

解答 解：（1）植物根据其生殖方式的不同可分为种子植物和孢子植物．A是向日葵，属于被子植物，用种子来繁殖后代；B肾蕨属于蕨类植物，用孢子繁殖后代．
（2）D是青蛙，属于两栖动物，幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在水中，也能生活在陆地上，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸；C家鸽是鸟类，鸟类每呼吸一次在肺内进行两次气体交换叫做双重呼吸，双重呼吸是鸟类特有的呼吸方式，这种呼吸方式提高了气体交换的效率，是鸟类对飞行生活的适应；
（3）D青蛙的幼体蝌蚪和成体青蛙在形态结构和生活习性上差别明显，属于变态发育．节肢动物的外骨骼不能随着身体的生长而长大，有蜕皮现象；
（4）F猫和白鳍豚都属于哺乳动物，哺乳动物体腔内有膈，特有的生殖和发育特点是胎生哺乳．
故答案为：（1）孢子； 种子；
  （2）鳃；肺；双重呼吸；
（3）变态；蜕皮；
（4）膈；胎生哺乳．

点评 对以上生物进行正确的分类，并明确各种生物的特征是解题的关键．