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    动物所进行的一系列有利于它们
     
    的活动，我们称它们为动物的行为．
    考点：动物行为的类型和特点
    专题：
    分析：动物的行为是指动物进行的从外部可以观察到的有适应意义的活动，包括身体的运动、静止的姿势、体色的改变、气味的释放、各种叫声等．从行为获得的途径来看把动物的行为分为先天性行为和学习行为；从行为所具有的适应性意义来看，动物的行为分为：取食行为、繁殖行为、防御行为、攻击行为、迁徙行为、社会行为等．
    解答：解：动物所进行的有利于它们生存和繁殖后代的活动都是动物的行为．动物的行为常表现为各种各样的运动，动物的运动依赖于一定的身体结构，如高等动物的运动系统．
    故答案为：生存和繁殖后代．
    点评：解题的关键是知道动物行为的概念及意义，注意与运动区分．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    下列不属于生物的是（　　）
    A、杏树B、木耳C、猎豹D、石头

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    某生物兴趣小组为了验证“绿叶在光下制造淀粉”，进行如图所示的实验操作（次序已打乱），请你结合所学知识，分析回答下列问题：

    （1）该实验正确的操作步骤是
     
    （用图中的数字和箭头排列）．
    （2）图②中，用黑纸片把一片叶的部分区域从上、下两面遮盖，目的是控制实验变量
     
    ，形成单一因素的对照组实验．
    （3）图③中，滴加的液体是
     
    ；图⑤所示操作是为了
     
    ．
    （4）若生物兴趣小组同学的操作步骤完全正确，那么在图⑥中可观察到的实验现象是
     
    ，这说明光合作用能制造
     
    ；该实验同时还证明光是光合作用的必要条件．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列动物行为中，属于先天性行为的是（　　）
    A、鸡绕道取食
    B、黑猩猩用蘸水的树枝钓取白蚁
    C、婴儿生下来就会吸奶
    D、黑猩猩利用箱子垫高自己获取香蕉

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列属于动物社会行为的是（　　）
    A、乌贼遇到敌害时喷出“墨汁”
    B、山洞里居住着一群蝙蝠
    C、蜂王依靠工蜂喂养
    D、草原上共同生活着大量食草动物

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    节肢动物中种类最多的类群是（　　）
    A、软体动物B、昆虫
    C、腔肠动物D、扁形动物

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    某生物兴趣小组的同学，对部分家庭的耳垂遗传情况进行调查．下表是他们的调查结果，请分析数据，并结合所学知识回答问题．
    组别父亲母亲家庭数目子女有耳垂人数子女无耳垂人数
    Ⅰ有耳垂无耳垂342271106
    Ⅱ有耳垂有耳垂527397167
    Ⅲ无耳垂无耳垂2010233
    （1）表格中所涉及的有耳垂与无耳垂，在遗传学上称为
     
    ．
    （2）第二组家庭中父母有耳垂，而子女无耳垂，此现象称为
     
    ；父母有耳垂，子女也有耳垂，此现象称为
     
    ；有无耳垂由
     
    控制，基因是
     
    上具有特定遗传效应的
     
    片段．
    （3）根据表中第
     
    组的调查结果可以推断
     
    是隐形性状．如果控制显性性状的基因用A表示，控制隐性性状的基因用a表示，在第Ⅲ组家庭中，母亲的基因组成是
     
    ．
    （4）在第Ⅱ组某家庭中，父母都有耳垂，但却出现了无耳垂的子女，那么父母的基因组成分别是
     
    和
     
    ，这种变异能否遗传
     
    ．
    （5）在第Ⅰ组家庭中的一对夫妇，第1个孩子无耳垂，该夫妇再生一个孩子无耳垂的几率是
     
    %．亲代控制性状的基因是以
     
    为“桥梁”传递给后代的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    果农想在“国光”苹果园内引种“红富士”苹果，最方便快捷的方法是（　　）
    A、播种B、扦插C、栽种D、嫁接

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    将一粒玉米种子纵切后，在切面上滴一滴碘酒，变成蓝色的部位是（　　）
    A、胚B、胚芽C、胚乳D、子叶

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