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    15．人体新生命开始于（　　）
    A．精子B．受精卵C．卵细胞D．孢子

    分析 精子与卵细胞结合形成受精卵标志着新生命的开始．

    解答 解：卵细胞和精子都不能进行细胞分裂、分化、发育等生命活动；只有精子与卵细胞结合形成受精卵时，才标志着新生命的起点．受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官、系统，进而形成胎儿．因此，新生命起始于受精卵．
    故选：B

    点评 关键点：新生命起始于受精卵．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．下列哪组结构与关节的灵活性有关（　　）
    ①关节头  ②关节窝  ③关节软骨  ④关节囊  ⑤关节腔  ⑥滑液．
    A．①②B．③④C．④⑤⑥D．③⑤⑥

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    6．阅读以下资料并回答问题：
    湿地与森林、海洋一起并称为全球三大生态系统，是自然界最富生物多样性的生态景观和人类最重要的生存环境之一．它在蓄洪抗旱、调节径流、降解污染、改善气候、美化环境等方面起着重要作用；同时它又是众多野生动物，特别是许多珍稀水禽的生活、繁殖和越冬的栖息地；它还可以给人类提供水源和食物，与人类生存息息相关．因此被冠以“生命的摇篮”、“地球之肾”和“鸟的乐园”等美名．我国有许多闻名于世的湿地，如黑龙江扎龙自然保护区等，它们均是鸟类生活、繁殖和越冬的理想场所．
    但据近日由联合国环境规划署发表的一份最新研究报告表明：由于全球人口的急剧增长及经济的快速发展，掠夺性的开发造成了湿地面积急剧萎缩，野生鸟类栖息的湿地面积不断减少，甚至消失，迫使它们不得不进入人类的活动区域如池塘、稻田等地，这就增加了它们与家禽接触的机会，也使得病原体有了在野生鸟类与家禽间传播的可能．因此，人类对湿地的破坏是禽流感在世界范围内暴发的一个主要原因．
    报告主张应加强野生鸟类与家禽的隔离，同时呼吁各国政府加大保护湿地的力度，使其免受人类活动的污染和侵蚀．报告认为这是解决禽流感问题最好的长效方法．
    （1）你认为湿地生态系统遭受破坏的原因是什么？人们无节制的开发；水资源过度开采；工业及生活污染；城市开发；农田开垦等等均可（至少说出一种）．
    （2）联合国环境规划署在报告中表明的禽流感在世界范围内暴发的主要原因之一是什么？人类对湿地的破坏．
    （3）进入今年春季，去年冬天的禽流感高峰未见消退，却反常地愈演愈烈．专家认为，本次禽流感就是由变异的流感病毒引起的，多数人对此缺乏免疫力，属于该病流行环节中的易感人群．
    （4）从免疫角度讲，注射流感疫苗（抗原）能有效预防流感，因为注射后体内会产生相应的抗体，从而发挥特异性免疫的作用．
    （5）如何预防、控制禽流感的传播蔓延，是摆在世界各国科学家面前极具挑战性的任务，请就此问题提出你的建议或看法加大保护湿地的力度（回答一条建议或看法即可）

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．下列不属于毒品的是（　　）
    A．白粉和摇头丸B．海洛因和鸦片C．烟草和酒精D．大麻和吗啡

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．如图中荠菜植物各层次结构，属于器官的是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    20．以下生物采用分裂生殖的是（　　）
    A．大肠杆菌B．酵母菌C．蘑菇D．木耳

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    7．某学期，一所中学突然出现了30名流感患者，学校立即采取以下措施：①各班做好晨间体检，发现疑似病人，及时离校治疗；②让30名患病学生离校治疗；③将教师等公共场所进行消毒，同时室内通风换气；④建议全校学生接种流感疫苗．请分析回答下列问题．
    （1）流行性感冒是由流感病毒引起的传染病，该病毒的结构特点是：结构简单，无细胞结构，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成．
    （2）从预防传染病措施来看，学校措施中属于控制传染源的是①和②（填序号）；属于切断传播途径的是③．（填序号）
    （3）措施④中接种流感疫苗使人体获得的免疫属于特异性（填“特异性”或“非特异性”）免疫．疫苗可以看做抗原（填“抗体”或“抗原”）
    （4）一些同学为了防止流感，自己购买了一些药物，如桑菊、板蓝根冲剂等，其包装上印有“OTC”字样，这种药属于非外方药．（填“处方”或“非处方”）
    （3）注射流感疫苗使人体获得的免疫属于特异性免疫．（填“特异性”或“非特异性”）疫苗可称为抗原．（填“抗体”或“抗原”）

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    14．（1）依据右图写出其中最长的食物链草→鼠→蛇→鹰
    （2）此图中缺少的生态系统的成分非生物部分、分解者．
    （3）兔和狐之间存在捕食关系．
    （4）在此生态系统中，草属于生产者．各种动物属于消费者．
    （5）若没有人为因素破坏，该生态系统可以保持长期相对稳定状态，是由于生态系统具有一定的自我调节能力．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    15．下列各种物质，若依据形态、结构和生理功能进行分类，除哪种动物外，其他三种可划为同一类群（　　）
    A．狗B．沼虾C．大山雀D．青蛙

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