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“均衡营养”就是要合理膳食,只要多吃鸡、鸭、鱼、肉这些蛋白质高的食物,避免营养不良就可以了.
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分析:此题考查的是知识点是合理营养.合理营养是指全面而平衡营养.“全面”是指摄取的营养素种类要齐全;“平衡”是指摄取的各种营养素的量要适合,与身体的需要保持平衡.
解答:解:合理营养是指全面而平衡营养.“全面”是指摄取的营养素种类要齐全;“平衡”是指摄取的各种营养素的量要适合,与身体的需要保持平衡.为了做到合理营养,按“平衡膳食宝塔”均衡摄取五类食物,以避免营养不良和营养过剩.六类营养物质和膳食纤维都是人体所必需的,糖类是人体最重要的供能物质,人体生命活动所需的能量主要来自于糖类.人每天摄入最多的应该是米、面等主食,其次是蔬菜、水果,摄入量最少的是脂肪食品.为了保持身体健康,必须保证每日三餐,按时进餐.在每日摄入的总能量中,早、中、晚餐的能量应当分别占30%、40%、30%左右.
故答案为:×
点评:解此题的关键是理解掌握合理营养、平衡膳食的含义.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

假如你是一位营养师,对于下列两种人,你建议他们在饮食方面有什么限制或者需要补充什么?
①经常牙龈出血的病人.
建议
补充维生素C.
补充维生素C.

②有蛀牙的儿童.
建议
控制吃含糖的食物.
控制吃含糖的食物.

③有人认为只要吃高营养的补品,就会对健康有益,你同意这种看法吗?为什么?
不同意,要合理膳食,均衡营养
不同意,要合理膳食,均衡营养

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2012?江宁区二模)下面是某同学设计并完成的“馒头在口腔中的化学性消化”实验,仔细读图,分析实验:

(1)若要探究唾液对淀粉有消化作用,应选择
号试管置于烧杯中作为①号试管的对照.水浴后向试管内滴加碘液,①号试管现象是
不变蓝
不变蓝

(2)该实验得出的结论是
唾液对淀粉有消化作用(唾液淀粉酶对淀粉有消化作用、口腔能对淀粉进行化学性消化)
唾液对淀粉有消化作用(唾液淀粉酶对淀粉有消化作用、口腔能对淀粉进行化学性消化)

(3)馒头米饭主要成分是淀粉,除此之外还需要获得多种营养物质,做到均衡营养,合理膳食.下列各图中,能正确表示健康成年人合理膳食中食物配置比例的是
A
A

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科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解

谁知盘中餐,粒粒皆辛苦.让我们走入田间,体验种植水稻的艰辛.
(1)好种出好苗.“好”字强调选出的稻种必须具有成熟、完整、有生命力、不处于休眠期的
种子
种子
,并且要由足够的
营养
营养
储备.
稻种类型 A B C D
随机选取种子数 100 100 100 100
发芽数 60 92 70 80(2)为了保证农业生产,播种前要测定稻种的发芽率,采用随机抽样的方法,可以减少
误差
误差
.右表是始终稻种所测得的数值,可用于播种的稻种是
B
B

(3)确定稻种后就要浸种催芽了.浸种就是要让种子吸收足够的水分.催芽时常将种子堆放在一起,利用种子
呼吸
呼吸
作用释放的热量,配合淋温水、通气等措施,满足种子萌发时对
水分
水分
温度
温度
空气
空气
的需要.种子萌发后就可播种了.
(4)在浸种催芽的同时,要整理好秧田,施足秧田肥,主要含
的肥料,以供播种后幼芽、幼苗的生长.播种的秧田要进行管理,做到温、气、水、肥互相协调,促进秧苗健壮生长.
(5)当秧苗长到三张叶片加一片心叶后,就可移栽到大田了,移栽后的秧苗会有一个先落黄后返青的过程.落黄是指秧苗缺少氮、镁等营养物质,导致叶片发黄的现象,这是由于吸收水分和无机盐的
在移栽时受到损伤;返青说明秧苗移栽
成活
成活

(6)移栽时,秧苗间应有一定的间距,合理种植,充分利用光能,提高
光合作用
光合作用
的效率,达到高产.
(7)在水稻生产中,田间管理起着重要的作用,包括施肥、病虫害防治、清除田间杂草、适时灌溉排水等.从可持续发展的角度考虑,病虫害的防治最好采用
生物防治
生物防治
(选填“农药防治”或“生物防治”),田间杂草与水稻是
竞争
竞争
关系,会影响水稻生长.
(8)水稻在开花期如遇到连绵的阴雨天,会影响水稻的
传粉
传粉
,导致减产,因此要适时进行
人工辅助授粉
人工辅助授粉

(9)终于盼到收获的季节,要及时收割并将稻谷摊开晒干以便保存,保存的环境应是
低温
低温
(选填“高温”或“低温”)、
干燥
干燥
(选填“干燥”或“潮湿”),还可充入氮气,以抑制种子的
呼吸
呼吸
作用,延长保存时间.
(10)经历了三个多月的艰辛换来了稻谷满仓,相信我们以后会更加珍惜碗中的粮食.

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科目:初中生物 来源:2012-2013学年河南省第一批课改实验区七年级(下)期末生物试卷(解析版) 题型:填空题

“均衡营养”就是要合理膳食,只要多吃鸡、鸭、鱼、肉这些蛋白质高的食物,避免营养不良就可以了.   

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