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    【题目】胎儿是通过____________和____________与母体进行物质交换的。

    【答案】脐带；胎盘

    【解析】

    试题分析：胎盘呈扁圆形，是胎儿和母体交换物质的器官。胎盘靠近胎儿的一面附有脐带，脐带与胎儿相连。胎盘靠近母体的一面与母体的子宫内膜相连。胎盘内有许多绒毛，绒毛内有毛细血管，这些毛细血管与脐带内的血管相通，绒毛与绒毛之间则充满了母体的血液。胎儿和母体通过胎盘上的绒毛进行物质交换。

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    【题目】自然界中的动物多种多样，春水澄碧，游鱼嬉戏；长空万里，秋雁远去……都曾引发你无限的遐想。下面是某中学生物小组的同学收集到的部分动物图片。请据图回答：

    （1）若将图中动物分成ACDF和BE两类，则分类依据是 。

    （2）请写出动物A适于飞行的两条外部形态特征 。

    （3）比较B和E两种动物，从外部形态看，它们身体的共同特点是 ；动物 E 在生长发育过程中有蜕皮现象，原因是 。

    （4）动物C在个体发育方面的突出特点是 。

    （5）动物D特有的生殖发育方式是 ，大大提高了后代的成活率。

    （6）动物F适于水中生活的呼吸器官和运动器官分别是 。

    （7）图中所示动物中，体温恒定的是 （填字母），这增强了对环境的适应能力。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】图甲是呼伦贝尔草原与人类共处形成的食物网，图乙是食物网中四种生物以及它们形成的共性关系。请据图分析回答下列问题：

    （1）图甲中鹰与蛇的关系是______________________，二者在呼吸方面的共同特点是

    ___________________________。

    （2）生态系统都有一定的自动调节能力，草原生态系统与森林生态系统相比，自动调节能力相对较弱的是_______________，要增强其自动调节能力，可以增加_____________。

    （3）图乙中的阴影部分表示四种生物的共同特点，若阴影表示四种生物在生态系统中的组成成分，则阴影表示的含义为 ___________。尝试用两种不同的方法对图乙中的生物进行分类：______________________________________________。

    （4）在图甲所示的食物网中，假如某种原因使蛇的数量减少，则在一定时期内数量会显著增加的生物是_________________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是桃花的结构模式图，右图是桃的果实示意图。请分析回答：

    （1）从构成生物体的结构层次上分析，花和果实都属于________________。

    （2）图中[5]和[6]组成的结构叫___________，结构[4]是_______________。

    （3）花粉从[5]落到[1]上的过程叫做____________。花粉受到黏液的刺激萌发形成___________ ，最后释放出精子，与[4]内的卵细胞结合成受精卵，该过程叫______________。

    （4）桃的果实中，我们食用的部分[7]是左图中__________发育来的，结构[8]是由左图中_________发育来的。（填图中代号）

    （5）桃花开放时常看到蜜蜂、蝴蝶在花丛中飞舞，它们正忙着给桃花进行___________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图所示，一从未受到破坏的深积岩层的顺序，图中表明其中一层含有化石A，而另一层含有化石B．据图示说明

    A. 物种A比物种B简单、低等 B. 物种A比物种B复杂、高等

    C. 物种B出现在物种A之前 D. 物种A是由物种B进化而来

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】据不完全考证，孔子是商纣王的哥哥微子的第十九代世孙。利用你学到的生物学知识进行判断，微子和孔子两人的（ ）

    A.X染色体一定相同 B.Y染色体一定相同 C.常染色体有一半相同 D.基因大部分相同

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    【题目】一位母亲生了一对双胞胎女儿，这两个小孩是来自（ ）

    A.一个受精卵 B.两个受精卵

    C.一个受精卵或两个受精卵 D.一个卵细胞分别与两个精子结合

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    【题目】如图为一对豚鼠产生后代的遗传结果，若父方、母方都是纯种，下列说法错误的是（　　）

    A. 豚鼠的黑色是显性性状

    B. 豚鼠的棕色和黑色是一对相对性状

    C. 子代黑鼠，有的是纯种，有的是杂种

    D. 虽然子代都是黑鼠，但他们都有棕色基因

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】生物小组的同学要去调查社区的生物种类，四位同学进行了分工，在分工时发生了一点小小的争执，原来他们是为了记录的事儿。你认为他们设计的记录方法中，不正确的是（ ）

    A. 要记录生物的数量 B. 看到蚂蚁之类的小动物可以不计

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