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7.提倡母乳喂养婴儿的主要原因是(  )
A.母乳营养丰富,并含有抗病物质B.母乳喂养简单方便
C.母乳喂养可以少花钱D.婴儿喜欢喝母乳

分析 母乳中含有必需营养成分和抵抗传染病的抗体.

解答 解:母乳含有新生儿生长发育所需的各种营养物质,适合新生儿胃、肠功能的消化和吸收,而且其质和量会不断变化,以适应婴儿的生长发育所需.母乳,尤其初乳含有丰富的免疫球蛋白、乳铁蛋白、溶菌酶和其他免疫活性物质,可增强新生儿抗感染能力.而且通过母乳喂养,可增强母子间的感情,可以密切观察新生儿的变化,及早发现某些疾病.因此,提倡母乳喂养.
故选:A.

点评 母乳中含有必需营养成分和抵抗传染病的抗体,是新生儿最佳的营养来源.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

17.如图受损,图中②和⑤分别代表反射弧的(  )
A.传入神经、效应器B.传出神经、效应器C.传入神经、感受器D.传出神经、感受器

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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

18.某现代化温室蔬菜实验基地,科研人员选取了同一品种,生长状况和质量基本相同的甲、乙、丙、丁、戊五组蔬菜,分别放置在不同温度环境下暗处理1小时后,分别测出其质量变化;然后再同时置于光照下1小时(光照强度相同),分别测其质量,记录数据如下表,请分析数据,回答问题.(实验中不考虑蒸腾作用对蔬菜质量的影响)
组别
温度(单位:℃)1619222528
暗处理1小时后质量的变化(单位:mg)-1-2-3-4-2
光照后1小时与暗处理前的质量变化(单位:mg)+1+2+3+4+2
(1)分析表中数据,暗处理后的五组蔬菜的质量都减轻了,温度不同,五组蔬菜减轻的质量也不同,请从体内化学反应发生条件的角度分析其原因:呼吸作用需要酶的催化,而酶的活性受温度影响..
(2)研究人员研究发现,绿色植物在黑暗环境中呼吸方式有所不同.如图表示黑暗中某蔬菜在不同氧浓度下O2吸收量和CO2释放量的变化.请据图回答下列问题:
①该植物释放CO2与吸收O2的两条曲线在P点相交后重合为一条线,此时该蔬菜的呼吸作用方式是有氧呼吸.(选填“有氧呼吸”或“无氧呼吸”)
②由此可见,保存该蔬菜应B
A.控制空气流通,使氧浓度保持在15%
B.控制空气流通,使氧浓度保持在5%
C.不让空气流通,抑制有氧呼吸
D.保持通风良好,抑制无氧呼吸CO2释放量大于O2吸收量
(3)蔬菜基地是一个生态系统,该生态系统的能量流动从蔬菜固定太阳能开始.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

15.如图是菜豆和玉米种子结构图,请仔细读图并回答:

(1)表示菜豆种子的是图甲,表示玉米种子的是图乙,你的判断依据是乙有胚乳.
(2)在菜豆和玉米种子结构中,将来发育成茎和叶的是胚芽,发育成根的是胚根(填“胚根”、“胚芽”或“胚轴”).

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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

2.海鲜馆里有一道菜叫“西施舌(一种软体动物)炒九层塔(一种香料植物)”,媒体报道九层塔含黄樟素.
A.小明认为黄樟素会导致癌症;
B.于是他准备了两组老鼠,一组长期喂养含有微量黄樟素的食物,另一组喂正常食物;
C.一年后两组老鼠都没有患癌症.
(1)上文中A应属于科学探究过程的作出假设.
(2)本实验结果不符合 (填“符合”或“不符合”)假设,可得出实验结论:食用微量黄樟素不会致癌.

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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

12.某生物兴趣小组设计了如下实验步骤探究“温度对种子萌发的影响”.请完善实验步骤并回答(1)~(3)小题:
【实验步骤】
步骤1:取A、B两种植物的种子各150粒,同种植物的种子取自同一批,且饱满、大小基本相同.
步骤2:将A种植物种子平均分成A1、A2、A3三组,B种植物种子平均分成B1、B2、B3三组.六组种子分别同时进行如下处理:
A1B1A2
B2
A3
B3
温度(℃)-53065
水分适宜
空气充足
光照黑暗
步骤3:4天后同时观察并统计萌发情况.
(1)实验后发现,两种植物种子中A1、B1、A3、B3组均未萌发,A2、B2组种子大多数萌发,该实验结果说明适宜的温度是种子萌发的条件.
(2)为什么要用A、B两种种子做实验,而不直接用A或B种子做实验?避免偶然性.

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

19.许多食品的制作都要利用细菌或真菌,如制作泡菜所利用的微生物是乳酸菌、无氧环境制作.而馒头、面包所利用的微生物是酵母菌,它生殖方式是出芽生殖和孢子生殖,它能分解物质(葡萄糖)产生的二氧化碳气体使馒头、面包膨大松软.

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

16.人体可分为头部,颈部,躯干,四肢四个部分.其中,能从外界捕获信息,与外界环境交换物质的是头部,能扩大头部感官从外界捕获信息范围的是颈部.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

17.下列生物中可以进行出芽生殖的是(  )
A.水螅B.变形虫C.马铃薯D.蘑菇

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