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鸡卵结构中,既有营养又有保护作用的结构是(  )
A、卵黄B、卵白C、胚盘D、系带
考点:鸟卵的结构
专题:
分析:鸟卵的结构:

不同的结构功能不同,据此解答.
解答:解:A、卵黄是卵细胞的主要营养部分,为胚胎发育提供营养物质.A不符合题意;
B、卵白为胚胎发育提供营养物质,具有保护作用.B符合题意;
C、胚盘含有细胞核.未受精的卵,胚盘色浅而小,已受精的卵,胚盘色浓而略大,胚盘在受精后可发育成胚胎.C不符合题意;
D、系带起到固定卵黄的作用,D不符合题意.
故选:B.
点评:关于鸟卵的结构是考查的重点内容,同学们可结合图形进行记忆.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

下列影响水稻生存的因素中,不属于生物因素的是(  )
A、杂草B、稻飞虱C、细菌D、泥土

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科目:初中生物 来源: 题型:

认真观察图,并回答问题.

选填动物:蛇、鲤鱼、青蛙、麻雀
(1)图中的A、B、C、D分别是
 
 
 
 

(2)请你A、B、C、D四种动物按从简单到复杂、从低等到高等的顺序排列:
 

(3)通过上面的分析,你认为对动物分类时要考虑哪些特征?
 
、②
 
、③
 
等.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图表示两种“菌”的生长情况,请根据图回答下列问题.
(1)甲图中,这种“菌”会长出两种菌丝,其中C是
 
.图中
 
落在温暖、湿润的地方会发育成一个新个体.
(2)乙图中,环境适宜时,这种“菌”每隔20分钟分裂一次,请你计算一下,如果有人手上感染了100个这种“菌”,一个小时后他的手上将会有
 
个.这个结果对你生活中的启示是
 

(3)甲图中的“菌”属于
 
生物,乙图中的“菌”属于
 
生物.二者在结构上的主要区别是细胞内有无成形的细胞核.两者细胞内均无
 
,不能进行光合作用,只能利用现成的有机物生活.

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科目:初中生物 来源: 题型:

巴东李女士家发生了一件蹊跷事:她养的鹦鹉得了一种“怪病”--常常咳嗽.这是怎么回事呢?李女士带它去看兽医,检查结果却是鹦鹉完全健康.原来李女士经常咳嗽,鹦鹉只是惟妙惟肖地把主人的声音模仿得以假乱真罢了.这让李女士上中学的女儿小丽也产生了浓厚的兴趣,对鹦鹉进行了研究.请分析回答:
(1)鹦鹉惟妙惟肖地模仿主人的咳嗽声,属于
 
行为.
(2)经过一段时间的训练后,小丽家的鹦鹉学会了“算数”.其实,人和鹦鹉学算数的情况是不一样的,因为
 

(3)根据图A中鹦鹉羽色在亲代与后代的表现规律可以判断出为显性性状.若用H表示显性基因,h表示隐性基因,则亲代黄色羽毛个体的基因组成为
 

(4)若黄色羽毛的鹦鹉和蓝色羽毛的鹦鹉交配(如图B),后代个体的羽毛颜色是怎样的呢?请帮助小丽进行推测,并写出理由
 

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如图是女性排卵、受精和怀孕示意图,请据图回答:
(1)图中女性的主要性器官是
 
(填代号)结构.
(2)人体受精的场所是
 
(填代号),受精后形成的受精卵很快就进行细胞分裂,形成多细胞胚胎.胚胎发育初期由
 
提供营养,等胚胎植入
 
(填代号)内壁并形成胎盘后,胎儿通过脐带和胎盘从母体内获得各种养料和氧气,并将代谢产生的二氧化碳和其他废物排入母体血液,由母体的肾脏和呼吸系统排出.
(3)进入青春期后,女孩逐渐表现出骨盆宽大,乳腺发达,声调较高等特征,这与A分泌的
 
有密切关系.

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科目:初中生物 来源: 题型:

读资料,回答问题:
伦敦奥运会上,刘翔因为跟腱断裂而摔倒在第一个栏架前.跟腱是脚后面连接脚后跟和小腿肌肉的一个结构.人能够站立、跑、跳,靠的都是跟腱.跟腱有可能自发断裂.如跟腱慢性退变,遇到较大爆发力,导致拉伤断裂.多发生在冲刺、起跑等用力过猛时.也有因为外力导致断裂,如被锐器伤到.
跟腱断裂可不是运动员的专利,门诊中医生常见到这样的患者:“常有40多岁热爱运动的人,身体柔韧性已经不是很好,而运动前热身时间过短,运动时又用力过猛,结果导致跟腱断裂.”
(1)跟腱是指骨骼肌两端的
 

(2)我们青少年学生在日常运动时,应该注意些什么问题呢?
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

小刚患了糖尿病,是因为他体内缺乏(  )
A、青霉素B、性激素
C、生长激素D、胰岛素

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科目:初中生物 来源: 题型:

取2个大小相同的萝卜,各自从顶端向下挖一个大小相同的洞,在A萝卜洞内装上浓盐水,在B萝卜洞内装上清水,如图所示.过一段时间后,观察萝卜洞内水位的变化.
请分析回答下列问题:
(1)植物的根尖是植物吸收
 
 
的主要部位.
(2)A萝卜洞内的水变
 
了.(填“多”或“少”)
(3)这个实验说明:细胞吸水或失水的原因主要取决于细胞内溶液浓度和
 
浓度的大小.当
 
时,植物吸水;反之,植物失水.

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