【题目】下图表示人体消化系统的组成,请根据所学知识回答下列问题:
(1)淀粉、蛋白质、脂肪的初步消化部位依次是[ ]______,[ ]_____,[ ]______。
(2)人体最大的消化腺为[ ]__________,其消化液参与的消化属于________消化。
(3)图二中,丙既是最主要的消化器官也是最主要的吸收器官,包含____种消化液,可以吸收的营养物质包括______________________________、水、无机盐、维生素。
(4)小红的午餐是红烧肉(肥肉)、清炒萝卜丝、馒头,从合理膳食的角度,你认为还可以添加富含_______的食物。
(5)我们在观察小肠的结构时,用放大镜仔细观察,大部分同学注意到小肠壁表面有一层绒毛状的结构叫做______,这些结构对营养的吸收有什么意义?_______________________。
【答案】1口腔 4胃 6小肠 2肝脏 物理性 3 葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸 蛋白质 小肠绒毛 增大小肠的吸收面积
【解析】
本题考查消化系统有关的知识点内容,图一表示人体的消化系统示意图,表示口腔,2表示肝脏,3表示食道,4表示胃,5表示大肠,6表示小肠,7表示肛门;图二表示胆、胰和小肠的互相关系示意图,甲表示胆囊,乙表示胰腺,丙表示小肠。
(1)淀粉被初步消化的位置是1口腔,最终分解的位置是6小肠;蛋白质被初步消化的位置是4胃,最终被分解的位置是6小肠;脂肪初步消化的位置和最终分解的位置都是6小肠。
(2)肝是体内最大的消化腺,分泌的胆汁储存在胆囊中,胆汁能将脂肪乳化及细小的颗粒。通过机械作用,把食物由大块变成小块,称为机械消化(物理性消化);通过消化酶的作用,把大分子变成小分子,称为化学性消化。其中由于胆汁中不含有消化酶,所以胆汁的乳化属于物理性消化。
(3)小肠是最主要的消化器官也是最主要的吸收器官,包含胆汁、肠液和胰液三种消化液。消化液中消化糖类、蛋白质和脂肪的酶,在多种消化酶的作用下,淀粉、脂肪和蛋白质分解为可以被细胞直接吸收的小分子有机物,如淀粉最终分解为葡萄糖,蛋白质最终分解为氨基酸,脂肪最终分解为甘油和脂肪酸,葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸等物质直接被小肠吸收,同时水、无机盐、维生素等小分子物质能够直接小肠细胞吸收。因此,小肠可以吸收的营养物质包括葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、水、无机盐、维生素。
(4)合理膳食是指一日三餐所提供的营养必须满足人体的生长、发育和各种生理、体力活动的需要。这就要求摄取的营养物质种类要齐全,同时摄取的各种营养物质的量要适合,与身体需要保持平衡。小红的午餐是红烧肉(肥肉)、清炒萝卜丝、馒头,已经包含了脂肪、维生素、无机盐、水和糖类的营养物质,还缺少蛋白质这种营养物质,因此的添加富含蛋白质的食物。
(5)成人小肠的长度一般为5到6米,它的内表面有许多环形突起,称为皱壁。皱壁表面有许多绒毛状的突起——小肠绒毛。如果把一个人的小肠里所有的小肠绒毛都展开铺平,它的面积接近半个篮球场大小。这使它具有巨大的表面积来吸收营养物质。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某同学不断移动标本,视野中的污点不动,换一个目镜观察,污点不能消失,据此可判断污点在( )
A. 目镜 B. 物镜 C. 反光镜 D. 玻片标本
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】原鸡每年产卵只有8﹣12枚,而现在许多蛋鸡每年能产卵200﹣300个,进化的原因是( )
A. 食物的不同 B. 自然选择 C. 人工选择 D. 生存环境
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】图一、图二模拟了肋间肌和膈肌与呼吸运动的关系,图三表示血液流经某部位时气体成分含量变化,请根据所学知识,回答下列问题:
(1)图一中A状态表示肋间肌_______,脊柱与胸骨之间的距离_____,模拟_____(吸气/呼气)。
(2)图二表示膈肌______状态,此时肺内气压____大气压。
(3)通过图一、图二的模拟实验,我们可以看出________为呼吸运动提供了动力。
(4)分析图三柱状图,该图表示发生在_____处的气体交换(选择“肺泡”或“组织细胞”),该过程需要通过_________实现。
(5)呼出的气体与吸进去的气体相比,_________增多,___________减少。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】临床上常用骨髓穿刺法抽取红骨髓,用来作为诊断某些血液疾病的依据,这是因为( )
A. 红骨髓具有造血功能 B. 骨髓内密布毛细血管
C. 骨髓是滞留在骨内的血液 D. 血液内的病菌经常进入骨髓内
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