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蛔虫感染人体的途径是通过(  )
A、呼吸道B、皮肤
C、消化道D、蚊虫叮咬
考点:生物的基本常识
专题:
分析:一种生物寄居在另一种生物的体内、体表或体外,并从这种生物体上摄取养料来维持生活的现象叫做寄生,蛔虫是营寄生生活.
解答:解:蛔虫是一种寄生在小肠内的蠕虫,在人的肠道中吸收人体的营养物质,容易使人造成营养不良,所以蛔虫感染人体的途径是通过消化道.
对蛔虫病的防治,应采取综合性措施.包括查治病人和带虫者,处理粪便、管好水源和预防感染几个方面.加强宣传教育,普及卫生知识,注意饮食卫生和个人卫生,做到饭前、便后洗手,不生食未洗净的蔬菜及瓜果,不饮生水,防止食入蛔虫卵,减少感染机会.
故选:C
点评:解题的关键是知道蛔虫应一种寄生生活.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

鼠妇常生活在花园、庭院中的花盆或石块下,那里的土壤是潮湿的.根据其生活习性,某生物兴趣小组探究土壤的潮湿程度对鼠妇生活的影响.请帮助他们完成下面的探究报告:
(1)
 
:土壤的潮湿程度会影响鼠妇的生活吗?
(2)作出假设:鼠妇适于生活在
 

(3)制定计划:
材料用具:每个小组十只鼠妇,干土,湿土,铁盒,纸板.
实验设计:在铁盒内一边放
 
,以横轴中线为界,另一侧放上
 
.这样在铁盒就形成了干燥和潮湿两种环境.像这样,在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同以外,其他条件都相同的实验,叫做
 
实验.
(4)实施计划:全班分为8个组进行实验,为什么实验后要计算全班的平均值?
 

(5)得出结论:
 

(6)实验做完后,对鼠妇的处理方式是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

在克隆羊-多莉的培育过程中,从母羊甲的体细胞中取出细胞核,注入到母羊乙去掉核的卵细胞中,结合后的细胞经融合形成早期胚胎,再植入到另一只母羊病的子宫内代孕,出生的小羊多莉形态长得(  )
A、难以预测B、像甲
C、像乙D、像丙

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为某地区哺乳类和鸟类受到威胁或濒危原因的数据统计,据图判断下列叙述错误的是(  )
A、偷猎是哺乳类受到威胁或濒危的主要原因之一
B、丧失栖息地是鸟类受到威胁或濒危的主要原因
C、哺乳类和鸟类受到威胁或濒危的主要原因完全相同
D、偷猎、丧失栖息地及生物入侵等是威胁生物多样性的重要原因

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科目:初中生物 来源: 题型:

请根据“小羊多莉的身世”图,回答下列问题:
(1)小羊多莉有几位妈妈:
 

(2)生出来的小羊多莉几乎跟
 
妈妈一模一样.
(3)从“多莉”的实例说明:
 
控制着生物的发育和遗传.

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科目:初中生物 来源: 题型:

提供西瓜种子和其它必要的实验器材,请你设计实验探究种子萌发与光的关系:
(1)实验目的:探究西瓜种子萌发与光照的关系.
(2)实验步骤:①取两个大小一样的锥形瓶,分别记为A、B,瓶中垫数层餐巾纸,并加水使餐巾纸湿润.然后将西瓜种子等分为两份,一份放入A中,一分放入B中(其它条件如温度、空气等都相同且适于种子萌发).
②把A瓶放在阳光下照射5天,
 

③观察记录瓶中种子萌发情况.
(3)B瓶的作用是
 

(4)能不能不在B瓶中的餐巾纸上加水?
 
,也加水的目的是
 

(5)若实验结果出现如下三种情况之一,请说明实验结论.
①A和B中的种子同样萌发,说明西瓜种子萌发与光照
 

②A中种子萌发,B中种子不萌发,说明西瓜种子萌发
 

③A中种子不萌发,B中种子萌发,说明西瓜种子萌发
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

在微生物中,被称为是大地“清洁工”的是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

有关鸟类动物,描述正确的是(  )
A、脊椎动物中种类最多的动物
B、鸡和鸭都不是鸟类动物
C、鸟类动物的身体是为飞行而设计的
D、鸟的喙也可以叫做嘴

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科目:初中生物 来源: 题型:

请根据植物学的相关知识,回答下列问题:
(1)藻类植物、苔藓植物、蕨类植物与种子植物的主要区别是
 
;银杏与杏树的主要区别是
 

(2)如图所示A、B两种植物的在一定光照强度范围内二氧化碳吸收量的变化曲线.如果遇到长期阴雨的天气,生长受到显著影响的植物是
 
.植物在a点可以进行的生理活动有
 
.如果白天光照强度长期维持在b点,该植物能不能正常生长?
 

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