【题目】下图是人体内气体交换的过程,分析图解并回答问题。
(1)B处表示的是_________,E处表示的是________________。
(2)从A→C血液成分发生的变化是_____ __ 。(2分)
(3)从F→D血液成分发生的变化是_____ __ 。(2分)
(4)两图中,含氧最高处是________,含二氧化碳量最高处是______________。(2分)
(5)在B处有利于进行气体交换的结构特点是______________________ (2分)
(6)人体内的气体交换包括________和___________两个过程,它们是通过__ __作用而实现的。
【答案】
(1)肺泡内的气体交换 组织里的气体交换
(2)二氧化碳含量减少,氧含量增加
(3)二氧化碳含量增加,氧含量减少
(4)肺泡内 组织细胞处
(5)肺泡壁和毛细血管壁都有一层上皮细胞,有利于气体交换
(6)肺泡内的气体交换 组织里的气体交换 气体扩散
【解析】
试题分析:图示人体内的气体交换包括肺泡内的气体交换和组织里的气体交换。图甲中有肺泡因此甲图表示的是肺泡内的气体交换;图中乙有组织细胞,因此乙图表示的是组织内的气体交换。肺泡内的气体交换是新鲜空气被吸入肺后,肺泡中的氧气含量高于血液里的氧气含量,氧气由肺泡扩散到血液里;血液里二氧化碳的含量高于肺泡中的二氧化碳的含量,二氧化碳由血液扩散到肺泡里。血液中氧气增多,二氧化碳减少,因此从A-C血液成分发生的变化是由静脉血变成动脉血;血液流经组织细胞时,由于组织细胞分解有机物,消耗氧气产生二氧化碳,使细胞内的氧含量远远低于血液中的氧含量,而二氧化碳含量远远高于血液中二氧化碳含量。因此,血液中氧气与血红蛋白迅速分离,由血液扩散到组织细胞,二氧化碳由组织细胞扩散到血液。使血液中氧气减少,二氧化碳增多,所以从F-D血液成分发生的变化是由动脉血变成静脉血。两图中,含氧最高处是肺泡内,含二氧化碳量最高处是组织细胞处。肺泡壁和毛细血管壁都很薄,只有一层上皮细胞构成有利于在B处进行肺泡与血液之间的气体交换。人体内的气体交换包括肺泡内的气体交换和组织里的气体交换。因为肺泡内的氧气含量大于血液(不论动脉血液还是静脉血液),(动、静脉)血液的氧气浓度大于组织内的氧气浓度。所以氧气不需要消耗能量也可以由肺泡到血液再到组织。因为没有消耗能量,就像做菜时时菜香的飘散一样属于自由扩散.二氧化碳的扩散方向则刚好相反,原理相同。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是成熟植物细胞结构模式图,请据图回答:
(1)水稻苗吸收含硅的无机盐多,而吸收含钙的无机盐少,主要是因为 具有控制物质进出的作用;
(2)控制“种瓜得瓜,种豆得豆”现象的物质存在于[ ] ;
(3)在有氧的情况下,能将有机物转变成二氧化碳和水,同时释放出有机物中的能量供细胞利用的结构是 ;
(4)切洋葱时会闻到一种辣味,该物质存在于[ ] 中。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图是植物组织培养流程图,据图回答下列问题。
(1)假设在A瓶内是某木本植物的一段茎尖,经过组织培养,能长成一株植物,那么,这段茎尖可称为________。
(2)在培养时,瓶中应保持________条件。B瓶内的结构可称为________。
(3)你认为,进行组织培养的理论依据是:_________________________________________。
(4)植物的组织培养对农业生产有什么重大意义? __________________________
____________________________________________________________________。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】右图是在显微镜下观察到的小鱼尾鳍内的血液流动情况示意图,箭头表示血流方向.下列叙述正确的是( )
A.血管1适于与组织细胞进行物质交换,管腔小只允许红细胞单行通过
B.血管2是把血液从心脏输送到全身各处的血管,内有防止血液倒流的瓣膜
C.血管3是把血液从全身各处输送回心脏的血管,与心脏的心室相连
D.血管2的管壁薄,弹性小;血管③的管壁厚,弹性大
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图是米勒在进行关于探索生命起源问题的实验装置,请观察思考后回答下列问题:
(1)A处,正、负电极进行火花放电,是模拟原始地球的_______。图中A装置中的气体相当于__________,与现在的大气成分相比.其主要区别是不含有__________。
(2)_________装置中的液体含有有机物。
(3)该实验证实了__________________________________________________。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下面是人体血液循环示意图,请根据图回答:
(1)图中肺动脉和主动脉中流动的血液分别是 和 。图中①②③④等组成的那条循环途径称为 。
(2)人体血液在图中 处发生气体交换后,由原来的静脉血变成了动脉血;在图中 处发生气体交换后,由原来的动脉血变成了静脉血。
(3)人体能够组成一个完整的血液循环途径,是因为两条途径中 的血液从心脏右侧出发回到左侧, 的血液从心脏左侧出发回到右侧。
(4)当血液流经肺部毛细细管时,红细胞中的血红蛋白就容易与氧___________。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图是人体关节模式图和屈肘动作图。请认真看图并回答下列问题:
(1)运动系统主要是由 . 和 组成的.
(2)A图中的[2]是 ,[5]是 ,其表面有[4] ,它与[3] (里面有少量滑液)共同作用使关节的运动 ;
(3)B图中动作的产生是当 受神经传来的刺激时,[ ] 就会产生收缩,同时[ ]
处于舒张状态,从而牵动骨绕着 活动,于是完成 动作。
(4)下图中能正确表示骨骼肌附着在骨上的模式图是( )
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】图是人的耳和脑的示意图,请据图分析回答:
(1)上课铃响了,同学们听到铃声后陆续走进教室,请用图中字母及箭头写出听觉形成过程的途径: 。
(2)在听觉形成过程中,听觉神经传导的神经冲动是在 产生的。
(3)一位战士的耳被炮声震聋,损伤部位最可能的是 ,卫生员告诉军人遇到巨大声响时要 ,以避免耳被震聋。
(4)体操运动员动作灵活优美、协调准确,这与其 发达有关。
(5)如果鼻、咽、喉感染,应及时治疗,否则病菌有可能通过_________进入______引起发炎。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图是家蚕发育的全过程,据图回答下列问题:
(1)填写出各个发育阶段的名称:
① ,② ,③ ,④ 。
(2)排列出发育的顺序,用序号表示为 。这种发育过程称为 ,如 、 (写出两种)等昆虫也是这种发育类型。
(3)蝗虫、蟑螂等昆虫的发育类型是 发育,发育过程与图中昆虫相比没有 这个阶段。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com