【题目】下图表示草原生态系统中部分生物,箭头表示它们之间的食物关系。
(1)该生态系统中食物链有______条。生物所需能量的最终来源是 _________。
(2)写出该生态系统中的最长的一条食物链___________。
(3)该生态系统中,正常情况下,个体数量最多的生物是__________。
(4)如果某种有毒物质进入该生态系统中,那么有毒物质积累最多的生物是____________。
(5)该食物网中鹰和蛇的关系是____________。
【答案】5条 太阳能 草→鼠→蛇→鹰 草 鹰 捕食和竞争
【解析】
(1)一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括阳光、空气、水、温度等,生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成。
(2)食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系,所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。
(1)(2)图中食物链有:草→兔→鹰、草→兔→狐、草→鼠→狐、草→鼠→鹰、草→鼠→蛇→鹰,因此图中共有5条食物链,营养级越多食物链越长,其中最长的食物链是草→鼠→蛇→鹰。生态系统中,绿色植物能够通过光合作用制造有机物,有机物中储存着来自阳光的能量,生物所需能量的根本来源是太阳光。
(3)能量沿食物链流动逐级递减,营养级越高,获得的能量就越少,生物的数量就越少;营养级越低,获得的能量就越多,生物数量就越多。该食物网中草是第一营养级,所以正常情况下,该食物网中个体数量最多的生物是草。
(4)某些重金属及有毒物质,可以通过食物链在生物体内不断积累,使其浓度随消费者级别的升高而逐步增加,所以,有毒物质含量最高的是该生态系统中的最高营养级即鹰体内含有毒物质最高。
(5)鹰吃蛇,因此鹰和蛇之间是捕食关系;鹰和蛇相互争夺食物鼠,因此鹰和蛇之间是竞争关系。所以鹰和蛇之间存在着两种关系,一种是捕食关系,另一种是竞争关系。
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【题目】观察如图显微镜示意图,回答下列问题:
(1)对光完成的标志是,我们通过[ ]__________能看到一个__________的视野。
(2)使用显微镜观察临时装片时,如在视野中已经找到要观察的物像,可以调节[ ]__________使物像更加清晰。如果要观察的物像位于视野的左上方,应将装片向__________移动,位于视野中央,便于观察。
(3)用显微镜进行观察时,发现视野中的图像有黑色的异物,移动装片和转换目镜,该异物依然存在。这说明该异物位于[ ]__________。
(4)在转动⑦使②缓慢下降,从侧面看着③的目的是____________________。
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【题目】下图是病毒和细菌结构示意图,请据图回答问题。
⑴ 病毒结构示意图中,1 表示的是_____,2 表示的是_____外壳。
⑵ 细菌结构示意图中,a 表示的是_____,c 表示的是_____。
⑶ 病毒和一部分细菌只能从活的生物体内吸取营养物质,这种营养方式是_____。
⑷ 病毒与细菌相比较,病毒是一类没有_____结构的生物。
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【题目】下图表示绿色植物和一些微生物在自然界的二氧化碳循环中的作用,请据图回答问题:
(1)在大气中游离的二氧化碳依靠①所示的_______(生理过程)被固定在植物体内。
(2)枯枝落叶中的有机物被微生物分解成________、______________和___________,又可以被植物所利用。
(3)图中的微生物它们作为生态系统成分中的______________。其营养方式为_______型(填“寄生”或“腐生”)
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【题目】俗话说“螳螂捕蝉,黄雀在后”,蝉是一种节肢动物,有关蝉的主要特征描述错误的是( )
A.身体分节
B.附肢分节
C.体表有石灰质外壳
D.体表有坚韧的外骨骼
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