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    【题目】下列食物链正确的是

    A．水稻→田鼠→鹰 B．昆虫→鸟→鹰

    C．阳光→草→兔→狼 D．狼→羊→草

    【答案】A

    【解析】

    试题分析：生态系统中，各种生物之间由于食物关系而形成的一种联系，叫做食物链。动植物之间是吃与被吃的关系，食物链可表示为：生产者→初级消费者→次级消费者→三级消费者等等。水稻→田鼠→鹰，开始于生产者水稻，田鼠吃水稻，鹰吃田鼠，符合食物链的书写。

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    【题目】受精卵经过多次分裂后，部分细胞失去分裂的能力，出现相应的形态、结构变化，各自具备特有的功能，这一过程叫（ ）。

    A．细胞生长 B．细胞分裂 C．细胞分化 D．细胞癌变

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    【题目】蚯蚓、带鱼、狗是生活在不同环境中的生物，它们分别依靠什么进行呼吸（ ）

    A. 鳃、肺、气管 B. 体壁、气管、肺

    C. 体壁、鳃、肺 D. 肺、体壁、鳃

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    【题目】如图是植物细胞与动物细胞示意图，请据图作答：

    （1）植物细胞示意图是________图，你的判断依据是该细胞有__________。（任写一项）

    （2）图中②④⑥是动植物细胞都有的结构，其中④的名称是________，里面含有_________物质。

    （3）吃西瓜时，我们会感到甘甜可口，主要是因为图中[ ]_________ 内含有溶解着糖分的___________。

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    【题目】我们在养花的过程中，经常给花浇水、施肥、松土、阳光照射，天冷了还要把花搬进室内，而且一个花盆中要栽种适量的花卉，这都体现了生物生存所需的基本条件，请选出正确的对应顺序

    ①营养物质

    ②空气

    ③阳光

    ④温度

    ⑤生存空间

    ⑥水分

    A. ⑥①②③④⑤ B. ①②③④⑤⑥

    C. ②③④⑤⑥① D. ⑥②③④⑤①

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】将大米播种到地里不能萌发的主要原因是（ ）

    A． 温度太低 B．没有胚乳 C．胚被破坏 D．水分不足

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    【题目】“落花不是无情物，化作春泥更护花”，自然界的物质循环是须臾不止的，图示自然界中的物质循环，请据图作答：

    （1）该图可看成一个完整的生态系统，它由部分和部分组成．
    （2）大气中的二氧化碳通过作用固定再植物体内，同时动、植物体内的有机物通过作用被分解释放出来．
    （3）图中[4]是腐生的细菌和 ， 可把动植物一体分解呈二氧化碳等无机物，这些动物又能被植物再利用，进而制造有机物，可见，细菌和真菌作为者参与自然界的物质循环．
    （4）从图中可知，野兔生活的草原是一个和谐的生态系统中，各种生物所占的比例维持在一个的状态．但近年来，为了保护牛羊，牧民大量捕杀狼，导致牧草枯竭．由此可以得出：人们不能随意灭杀某种动物，因为动物在维持中起着重要作用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】植物体内的水分是根部从土壤中吸收的，水分能从根部运到高大树木的顶端是因为（ ）

    A．植物体的生命活动离不开水 B．树木周围空气中湿度较小

    C．通过蒸腾作用不断散失体内水分 D．导管对水分有强大的吸收作用

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】大量砍伐森林所造成的严重后果是（ ）。

    A．后续资源匮乏 B．水土严重流失

    C．绿化面积减少 D．A．B．C都是

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