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    （2012?泉州）夏天正午蝉鸣叫的最厉害，气温降到24℃以下就停止鸣叫，影响蝉鸣叫的主要非生物因素是（　　）
    分析：此题考查的知识点是环境对生物的影响．生态因素是指环境中影响生物生活和分布的因素，可分为非生物因素和生物因素．非生物因素--光、温度、水等．生物因素--影响生物生活的其他生物．据此解答．
    解答：解：非生物因素（光、温度、水等）影响生物生活，夏天正午温度较高蝉鸣叫得最厉害，而温度降低到24℃以下时，就停止鸣叫．这一现象说明对蝉的生活习性有影响的非生物因素主要是温度．
    故选：C．
    点评：解答此类题目的关键是运用非生物因素影响生物生活的知识对某些自然现象做出科学的解释．
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2012?泉州）植被覆盖率高的地方，气候条件往往较好，如降雨量较多，夏天也较凉爽．这主要是利用植物的何种生理作用（　　）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2012?泉州）滨滨爱吃豆芽．“毒豆芽”事件发生后，他决定自己用黄豆发豆芽．以下是滨滨尝试发豆芽的探究，请分析回答：
    （1）黄豆芽选材的探究．
    实验方法和过程略，实验结果如下：
    ①虫噬空缺种子多数不萌发；②陈年霉变种子多数不萌发；③当年饱满种子萌发良好．
    比较①和③、②和③，可以说明种子的萌发的自身条件是具有
    完整
    完整
    、
    活力
    活力
    的胚．
    （2）发豆芽的技术的探究．
    实验前将选好的黄豆浸泡一天，取出分成三等份，处理如下并观察：
    容器编号 A B C
    处理方法 用底部无空的容器盛放，水浸没种子． 用底部有细孔的容器盛放，保持种子湿润，发热时及时淋水降温． 用底部有细孔的容器盛放，保持种子湿润，发热时不淋水．
    结果观察 头两天萌发，随后种子逐渐腐烂． 萌发良好，一周左右发豆芽成功． 头两天萌发，随后表层以下种子逐渐腐烂．①B和C容器内黄豆发热说明种子萌发萌发时进行旺盛
    呼吸
    呼吸
    作用，该作用的意义是分解有机物，为生命活动提供
    动力
    动力
    ．
    ②实验表明，发豆芽的技术要求是：水不能浸没种子，且高温时需淋水降温．这是因为种子的萌发所需的外界条件是适量的
    水分
    水分
    、适宜的
    温度
    温度
    和充足的
    空气
    空气
    ．
    （3）夏天，豆芽易变“老”、腐烂．你想到的保鲜的方法是
    袋装冷藏
    袋装冷藏
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2012?泉州）若显微镜镜筒上目镜倍数为5倍，要使显微镜放大倍数为50倍，转换器上正对通光孔的镜头应为下列哪一种（　　）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2012?泉州质检）为探究番茄果实的结构层次，某兴趣小组将番茄的果皮．果肉及“筋络”分别制成临时装片，看到如下三个显微物像．请据图分析：

    （1）制作番茄临时装片时，应用到的实验用具主要有解剖针、镊子、滴管、洁净的载玻片和
    盖玻片
    盖玻片
    等．
    （2）用显微镜观察临时装片时，应转动
    转换器
    转换器
    ，使低倍物镜对准通光孔，并将玻片标本放在载物台上正对通光孔的中心．
    （3）显微镜下，番茄果肉的细胞壁薄、液泡大、细胞饱满，属于
    营养
    营养
    组织，如图[
    B
    B
    ]．
    （4）观察到的“筋络”能运送营养物质和水分，主要属于
    输导
    输导
    组织，其运送的水分由植物的
    根
    根
    （器官）从土壤中吸收，吸收和运送水分的动力来自植物的
    蒸腾
    蒸腾
    作用．这种组织贯穿于植物体的各个器官中，将植物体联系成统一的整体．
    （5）番茄果实由多种组织按一定顺序结合起来，说明番茄果实所属的结构层次是
    器官
    器官
    ．

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