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    动物的运动方式多种多样，主要有
     
    、
     
    、
     
    、
     
    ，有些动物还具有
     
    、
     
    的运动方式．
    考点：动物多种多样的运动形式：飞行、游泳、爬行、行走、奔跑
    专题：
    分析：动物因种类不同，生存环境各异，其运动方式也大相径庭，动物运动的方式多种多样，主要有飞行、奔跑、跳跃、行走、爬行、蠕动、游泳等方式．
    解答：解：动物因种类不同，生存环境各异，其运动方式也大相径庭，动物运动的方式多种多样，主要有飞行、奔跑、跳跃、行走、爬行、蠕动、游泳等方式，
    故答案为：飞行；奔跑；跳跃；行走；蠕动；游泳．
    点评：本题考查了动物运动的方式，题目较易．
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    陆生动物中的
     
    和
     
    能够在空中振翅飞行或滑翔．水生动物适应水生环境，它们的运动方式以
     
    为主，
     
    的方式也各具特色，如鱼靠
     
    的摆动、海龟靠
     
    的划动等．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    现有一个失去标签的细胞装片，不知其是植物细胞还是动物细胞装片，把它放在显微镜下观察，看到了图的物像．请问：
    （1）根据该图，你认为它属于
     
    细胞．
    （2）“种瓜得瓜，种豆得豆”是生物的遗传现象，它与图中[
     
    ]
     
    有关，其作用
     

    （3）细胞中的能量转换器是
     
    和
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下表为“探究种子萌发的外界条件”的实验设计，请根据表中提供的信息，回答下列问题：
    培养皿编号种子的数量（粒）种子所处的外界条件（其他外界条件相同且适宜）
    甲30培养皿底部垫有浸湿的滤纸20℃
    乙30培养皿底部垫有浸湿的滤纸-10℃
    丙30培养皿底部垫有干燥的滤纸20℃
    丁30培养皿中的水淹没种子20℃
    （1）如果用培养皿甲与乙进行对照实验，所探究的问题为种子的萌发需要
     
    ．
    （2）若需探究水分对种子萌发的影响，应选用
     
    和
     
    两组培养皿做对照实验．
    （3）若要探究光照对该种子的萌发有无影响，请完成下列实验方案的设计和结果分析．
    第一步：在培养皿底部铺上滤纸，并加入适量的水，然后取
     
    的两份种子分别放入两组培养皿中（温度控制在20℃）．
    第二步：将一组培养皿置于
     
    的环境中，另一组培养皿置于
     
    的环境中，培养一段时间．
    结果分析：如果两组培养皿中种子萌发的结果基本相同，则说明光照对该种子的萌发
     
    影响．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    某生物兴趣小组为了探究植物光合作用需要某种原料，设计并完成了以下实验步骤：

    ①选取两片同样大小的叶片a和b，并进行如图处理（氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳）；
    ②将整个装置放在阳光下2h；
    ③取a、b两片叶，脱去叶片中的叶绿素；
    ④漂洗叶片，滴加碘液进行检验．
    请回答以下问题：
    （1）该兴趣小组提出的问题是：
     
    ？
    （2）该实验的变量是
     
    ．
    （3）步骤④中，能够溶解叶片中叶绿素的溶液是
     
    ．
    （4）实验结果：叶片a、b都变为蓝色，你推测一下实验失败的原因：
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图关节结构示意图，请回答：
    （1）填写图中各部分结构名称．
    ①
     
     ②
     
    ③
     
     ④
     
    ⑤
     

    （2）当骨骼肌受到神经传来的刺激收缩时，就会牵动
     
    绕着
     
    活动，于是产生运动．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    红绿色盲基因是
     
    （填显性或隐性）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    血细胞包括（　　）
    A、红细胞、白细胞和血小板
    B、血清、红细胞、白细胞
    C、血浆、血清
    D、红细胞、血清、血小板

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    分析下面的资料：一条河流是一个生态系统．生活在合理的龟，鳄，等动物，会爬到河岸上产卵．鹭吃河里的鱼虾等动物，但他却在河边的大树上筑巢．陆地上的动物，有时到河边喝水．对于河流生态系统来说，阳光和空气并不是它所独有的．降雨会带来别处的水分，还会把陆地上的土壤冲入河中．喝水可以用来灌溉农田．在有些地方，人们的饮用水也取自河流．由此说明，河流生态系统与哪些生态系统相关联？

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