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    将下列微生物与其对应的细胞结构用线连起来．
    考点：植物的分类
    专题：
    分析：细菌都是单细胞的个体，细胞结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和未成形细胞核，有的还有荚膜和芽孢．
    真菌有单细胞的也有多细胞的，细胞结构中有真正的细胞核．
    病毒没有细胞结构，只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质．
    解答：解：细菌都是单细胞的个体，如放线菌．
    病毒和类病毒都没有细胞结构．
    真菌有单细胞的，如酵母菌；也有多细胞的，如霉菌．
    故答案为：
    点评：解答此题的关键是明确微生物的形态结构特点．
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如果你翻动花园、庭院中潮湿的花盆或石块，常会发现鼠妇在爬行；他想探究土壤的潮湿程度对鼠妇生活的影响．请帮助他们完成下面的探究报告．
    （1）提出问题：
     
    会影响鼠妇的生活吗？
    （2）作出假设：土壤的潮湿程度会影响鼠妇的生活．
    （3）若将10只鼠妇放入装有潮湿程度不同土壤的铁盘中央，进行对照实验，重复5次，每次都经过2分钟后，记录实验结果如下：
    环境第一次第二次第三次第四次第五次
    A0只1只2只0只2只
    潮湿10只9只8只10只8只
    （4）在实验过程中，A环境应放置
     
      的土壤，目的是形成一组
     
    实验．为了使实验结论更准确，应计算五次数据的
     
    值．
    （5）实验结束后，你怎样处理鼠妇呢？
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    科学探究中的作出假设一定和得到的结论是一致的．
     
    （判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    染色体由
     
    和
     
    组成，
     
    是主要的遗传物质．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    大雨过后常见到蚯蚓爬到地面上来，这主要与下列哪一因素有关？（　　）
    A、温度B、空气C、水分D、光

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    用肉眼观察蝗虫的形态结构属于（　　）
    A、定性观察B、定量观察
    C、间接观察D、无法确定

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图一对夫妇有关双眼皮的性状的遗传图解，请据图分析回答问题：

    （1）双眼皮和单眼皮在生物学上被称为
     
    ．
    （2）后代子女中4的基因组成是
     
    ；后代子女中4的性状是
     
    ．
    （3）根据母亲的基因，母亲能产生
     
    种卵细胞．
    （4）母亲体细胞中染色体是46条，则她为后代子女提供了
     
    条染色体．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在英国，有种蛾子中文叫桦尺蛾，本来翅膀上有许多黑白相间的斑斑点点，在正常情况下，其翅膀上的斑点使蛾子能混入环境中，不易被捕食它们的鸟所发现．但是，当环境因为工业污染而发生变化，使环境变得黑的时候，原来蛾子翅膀上的黑白相间的斑点反而更易让鸟发现．只有那些翅膀全部是黑色的蛾子，不易被鸟发现．久而久之，翅膀是斑点的蛾子越来越少，翅膀是黑色的蛾子越来越多．
    （1）桦尺蛾的体色有深浅之分，这是一种
     
    现象．假设黑色由显性基因控制（用B表示），斑色由隐性基因控制（用b表示），那么黑色蛾的基因组成可能是
     
    ．
    （2）从表中可以看出，在不同环境中生活着的桦尺蛾，保护色是不同的．根据达尔文理论，保护色的形成是
     
    的结果．

    （3）桦尺蛾的个体发育要经过卵、幼虫、
     
    、成虫四个阶段，我们把这种发育类型叫做完全变态发育．
    （4）桦尺蛾的幼虫对桦树的危害很大．用
     
    方法控制这种林业害虫，既经济又环保．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    过度放牧，牛、羊的数量反而会减少．
     
    （判断对错）

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