精英家教网 > 初中生物 > 题目详情

【题目】近几年,低碳理念也逐渐深入人心。2010年上海世博会就提出了“低碳世博”的口号,受到世界瞩目。请根据上述材料回答下列问题

(1)之所以提倡“低碳”理念,主要是因为人类大量使用矿物燃料,排出大量的二氧化碳等室温气体至大气中,打破自然界的______平衡,造成全球逐渐变暖,导致自然灾害频繁发生

(2)如图6大气中的碳通过[]______作用进入植物体内,碳返还大气的途径包括②③动植物呼吸,以及______(填写序号)

(3)低碳生活从我做起,在你生活中,你可以为低碳做哪些事情?(至少写出两例)______

【答案】 碳-氧 ①光合 ②③④⑧ 骑自行车;乘公交车

【解析】图中的①就是指绿色植物通过光合作用,②表示植物的呼吸作用,③表示动物的呼吸作用,④表示车辆燃烧燃料放出大量的二氧化碳,⑤表示动物以植物为食,⑥⑦表示动植物死后形成遗体遗物,⑧表示动植物的遗体遗物被微生物分解成二氧化碳和水,返回无机环境。

(1)之所以提倡“低碳”理念,主要是因为人类大量使用矿物燃料,排出大量的二氧化碳等室温气体至大气中,打破自然界的碳-氧平衡,造成全球逐渐变暖,导致自然灾害频繁发生
(2)二氧化碳被消耗的主要途径是被植物吸收进行光合作用如图大气中的碳通过①光合作用进入植物体内

如图中的过程①就是指绿色植物通过光合作用,吸收空气中的二氧化碳,制造有机物,贮存能量,并放出氧气,有利于维持大气中的碳氧平衡,是自动的“空气净化器”。图中的②表示植物的呼吸作用,把有机物分解成二氧化碳和水,返回无机环境被植物利用。③表示动物的呼吸作用,把有机物分解成二氧化碳和水,返回无机环境被植物利用。④表示车辆燃烧燃料放出大量的二氧化碳气体进入大气,⑤表示动物以植物为食,⑥⑦表示动植物死后形成遗体遗物,⑧表示动植物的遗体遗物被微生物分解成二氧化碳和水,返回无机环境。可见碳返还大气中的途径有:②③④⑧。

(3)“低碳生活”就是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少,从而减低碳,特别是二氧化碳的排放量,从而减少对大气的污染,减缓生态恶化,主要是从节电、节气和回收三个环节来改变生活细节。如节约用电(如随手关灯、关电脑…) 骑自行车、乘公交车 建议父母建造沼气池和使用太阳能热水器等。

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】为探究绿色植物和种子的生命活动,某兴趣小组的同学设计并实施了以下实验。下列叙述错误的是(  )

A. 甲装置实验前暗处理的目的是将叶片内的淀粉运走耗尽

B. 乙装置收集的气体可以使带火星的细木条复燃

C. 丙装置观察到的现象是澄清的石灰水变浑浊

D. 丁装置实验现象说明萌发的种子呼吸作用产生了二氧化碳

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】调查时要选取的对象是

A对象中的一个 B对象中的一部分

C全部对象 D以上都对

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】无脊椎动物中惟一会飞的动物是( )

A. 环节动物 B. 鸟类 C. 蝙蝠 D. 昆虫

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列对细胞结构和功能的叙述中,错误的是

A. 细胞的生命活动在④中进行

B. 细胞的控制中心是细胞核

C. ①能控制细胞内外物质的进出

D. 与人的口腔上皮细胞相比,植物细胞特有的结构是①③⑤

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】蚯蚓呼吸时,氧气进入血液的正确途径是(

A.氧气气囊毛细血管

B.氧气呼吸道毛细血管

C.水中的氧气毛细血管

D.氧气体表黏液体壁毛细血管

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】在生物圈的各个圈层中,生物种类最多的圈层是

A、大气圈 B、水圈 C、岩石圈 D、无法确定

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列哪种方法不是常用的食品保存方法?( )
A.低温冷藏
B.真空包装
C.保持湿润
D.晒干储藏

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】节肢动物和环节动物共有的特征是(

A.都由很多体节构成 B.都有触角

C.都有外骨骼 D.运动器官都是分节的

查看答案和解析>>

同步练习册答案