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夏日烈日炎炎,草长莺飞,各种动物活跃于大自然中,但到了深秋,温度下降到10摄氏度,鸟类和蜥蜴在秋日的耗氧量与夏日相比有什么变化?(  )
A、均减少
B、均增加
C、鸟增加,蜥蜴减少
D、鸟减少,蜥蜴增加
考点:变温动物和恒温动物的概念及其区别
专题:
分析:鸟是恒温动物,蜥蜴是变温动物,生物体的所需的能量来自生物的呼吸作用,据此答题.
解答:解:呼吸作用是生物的基本特征,进行的场所是线粒体,其表达式为:有机物+氧→二氧化碳+水+能量,在此过程中释放出大量的能量,一方面满足自身的需要,另一部分以热能的形式散失出去.
   当深秋时,温度下降到10℃,由于鸟是恒温动物,在寒冷时要不断产热维持体温,所以耗氧量增加;而蜥蜴是变温动物,体温随温度变化,温度降低酶活性下降,新陈代谢能力下降,所以耗氧量下降.故C正确,ABD错误.
故选:C.
点评:在动物界中只有哺乳动物和鸟类为恒温动物.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

在生物与环境相互作用的漫长过程中,环境不断改变着生物,生物也不断变化,适应并影响环境.请 分析下列生物与其环境之间的关系,回答下列问题.
(1)“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”体现出的生物与环境的关系是
 

(2)在沙漠地区植树造林可以防风固沙,这个事例体现出的生物与环境的关系是
 

(3)莲:“中通外直”,其地下茎(莲藕)和荷叶叶柄中都有贯通的气腔适宜在
 
环境中生活.骆驼刺的地下根长度是地上部分的10多倍,适宜在
 
环境中生活.上述事例体现出的生物与环境的关系是
 

(4)蚯蚓在土壤中活动,可以使土壤变得疏松,蚯蚓的粪便还能增加土壤肥力.这说明了
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

某小组的同学观察如图时,阐述了自己的观点.你认为观点不正确的是(  )
A、因为标杆不平衡,所以生态系统处于不平衡状态
B、在该生态系统中,草、鼠、蛇的数量所占比例是相对稳定的
C、在该生态系统中,草的数量最多
D、如果人们大量捕杀蛇,就会破坏生态平衡

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科目:初中生物 来源: 题型:

腔肠动物、扁形动物、线形动物、软件动物、环节动物、节肢动物的身体中都没有脊柱这样的结构,统称为
 
动物.

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科目:初中生物 来源: 题型:

四大家鱼游泳的动力来源于(  )
A、胸鳍和腹鳍的摆动
B、所有鱼鳍的协调作用
C、尾鳍的摆动
D、躯干和尾部的左右摆动

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列动物在分类学上属于鱼类的是(  )
①甲鱼 ②海马 ③鲸鱼 ④娃娃鱼 ⑤中华鲟 ⑥鱿鱼 ⑦鳄鱼.
A、①⑥B、⑤⑦C、③④D、②⑤

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科目:初中生物 来源: 题型:

养成下列卫生习惯对我们的健康都十分重要,其中与预防蛔虫病无关的是(  )
A、早晚刷牙
B、瓜果洗净再吃
C、饭前便后洗手
D、不喝不洁净的生水

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科目:初中生物 来源: 题型:

青蛙既能跳跃也能划水,与此相适应,其后肢的特点是(  )
A、短小、趾末端有爪
B、发达、趾间有蹼
C、发达、趾末端有爪
D、短小、趾间有蹼

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科目:初中生物 来源: 题型:

将左右两边相关联的内容用线段连接起来:

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