A. | 肺与外界的气体交换 | B. | 肺泡与血液的气体交换 | ||
C. | 气体在血液中的运输 | D. | 组织细胞与血液的气体交换 |
分析 人体呼吸的全过程是肺与外界环境的气体交换(又称肺的通气)、肺泡内的气体交换、气体在血液中的运输、组织里的气体交换四个连续的过程通过肺泡内的气体交换静脉血变成了动脉血,通过组织里的气体交换动脉血变成了静脉血.
解答 解:A.肺与外界的气体交换也叫作肺的通气,是通过呼吸运动实现的,A错误.
B.血液流经肺泡周围的毛细血管时与肺泡进行气体交换,血液中的二氧化碳进入肺泡,肺泡中的氧进入血液.这样,静脉血就变成了动脉血,B错误.
C.气体在血液中的运输不会改变血液的成分,C错误.
D.血液流经组织的毛细血管时,与组织细胞进行物质交换,将运来的养料和氧供细胞利用,同时,把细胞产生的二氧化碳等代谢废物运走.这样,血液就由含氧丰富、颜色鲜红的动脉血变成了含氧较少、颜色暗红的静脉血,D正确.
故选:D
点评 本题考查学生对呼吸全过程知识点的理解,属于基础题也是中考的重点,考生要熟记.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 青霉素是一种抗生素 | |
B. | 青霉是一种放线菌 | |
C. | 青霉的孢子呈绿色 | |
D. | 青霉的菌丝内有横隔,直立菌丝的顶端有扫帚状的分枝 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 破坏了本地的生态平衡 | B. | 这是外来物种入侵现象 | ||
C. | 危害本地生物多样性 | D. | 引入新生物资源,可大力推广 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲说:中国地大物博,生物资源取之不竭,用之不尽,因此我们尽可以开发利用 | |
B. | 乙说:白鳍豚是我国特有的珍稀动物,我们尽可采用就地保护的方法 | |
C. | 丙说:要保护生物的多样性,必须禁止对生物资源的开发利用 | |
D. | 丁说:俗话说靠山吃山靠水吃水,因此我们只管捕捞而不用养殖 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 2% | B. | 0.5% | C. | 0.9% | D. | 0.1% |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
尿素 | 葡萄糖 | 无机盐 | 蛋白质 | |
样品1 | 0.03 | 0.10 | 0.9 | 8.0 |
样品2 | 0.03 | 0.10 | 0.9 | 0 |
样品3 | 1.8 | 0 | 1.9 | 0.90 |
A. | 样品1为血液 | B. | 样品2为血浆 | C. | 样品3为尿液 | D. | 样品3为原尿 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 紫花与白花是一对相对性状 | B. | 白花是显性性状 | ||
C. | 后代白花的基因组成都相同 | D. | 后代开紫花的比开白花植株多 |
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